喜庆吉祥的民间美术——剪纸(新).doc

高山中学七年级上册美术教学设计主备陆才发使用人陆才发审核人张彬课题喜庆吉祥的民间美术——剪纸使用时间12月20日备课内容修订记录教学目标： 1、了解民间剪纸的基本常识，并能运用适当的剪刻技法装饰纹样完成一个吉祥窗花的剪制； 2、激发学生对民间美术的学习兴趣，弘扬优秀的民族传统文化。 教学重、难点： 1、剪纸的表现手法及其基本装饰纹样的组织； 2、通过学生制作与感受，提升他们对民间美术的兴趣。 教学准备 教师：多媒体课件、实物投影、示范作品 学生：剪刀、刻刀、红纸、白纸、废本子、胶棒、课前剪好的动物外形 教学过程 一、情境导入： 1、视频展示过年的喜庆活动，并提问：（多媒体及视频） 春节期间，我们中国人都喜欢进行哪些活动表现喜庆的气氛？ 2、导入剪纸，板书课题 二、介绍剪纸的基本常识： 1、剪纸的特点： 剪纸主要是以纸为材料，经过剪、刻、染等方法，塑造出各种镂空图案艺术形象，画面美丽而喜气。（学生说，教师板书重点字） 2、剪纸的流派：（屏幕出示南北方剪纸，学生对比其风格特点） 北方：粗犷豪放、造型简练 南方：构图繁茂、精巧秀丽 （师补充并板书） 3、剪纸的形式： （屏幕出示各种形式、师生共赏并得出多样的形式） 窗花、门笺、墙画、炕围花、顶棚团花、灯花、喜花、刺绣用的花等。 （师言补充：剪纸形式一般都是依据环境不同而命名的。） 4、剪纸的表现手法：（出示相应图片，学生赏析） （1）寓意法：寿星（蟠桃、仙鹤、老翁） 青云直上（两童子放风筝）、十全富贵（古钱十枚）、百年好合（一株百合花配一个宝盒）（2）谐音法：蝠（福）、喜鹊（喜）、荷（合或盒）、早生贵子（枣、桂、栗子、桂花）、双钱（双全）、连年有余（莲、鱼） 辨一辨：分辨《三多图》的吉祥寓意—— “佛手、蟠桃、石榴” 寓意：“多福、多寿、多子” 猜一猜：出示几张精美作品，学生猜出其运用的表现手法 喜上眉梢 ??跃龙门 花开富贵、花好月圆、吉庆有余等 5、剪纸的表现方法：（出示两幅作品，教师引领学生赏析，对比其不同之处，得出结论，师板书方法。） ---阳刻 ---阴刻 ---阴阳刻结合 （屏幕出示三种方法的具体内容，使学生深入理解） 6、剪纸的基本装饰纹样：（屏幕出示各种纹样，师生共析） （1）详讲： ①月牙纹 ②锯齿纹 学生先合作探究——教师再详细示范剪法——学生尝试剪法——师巡视辅导并提醒注意安全 （2）略讲圆点纹、水滴纹、柳叶纹、云纹等 找一找：出示几幅剪纸作品，学生判断分别运用了哪些纹饰进行装饰。 贴图大比拼： A、赛一赛：教师课前备好两只外形剪好的红喜鹊，学生分左右两组分别对喜鹊进行纹样装饰，采用白纸纹样贴的方式，看哪组同学贴得又快又好。（学生积极参与） B、比一比：对比两组的作品，对比寻找美与不美的原因： 四、拓展：（出示多样剪纸作品图片） 在民俗生活中，除了单色剪纸外，还有一些彩色剪纸、立体剪纸、皮影形象等多种形式。 外国也有自己的剪纸艺术，所以我们可以把自己的眼界放得更高远些。