2016大学生读书现状调查报告.doc

2016大学生读书现状调查报告 目前，大学生读书存在什么样的问题呢?大学生读书现状如何呢?小编给大家介绍2016大学生读书现状调查报告，希望能对大家有所帮助。 2016大学生读书现状调查报告 ?阅读就是从视觉材料中获取信息的过程;就是一种主动的过程，就是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养;就是是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程;就是让求知的人从中获知，让无知的人变得有知;对于坎坷曲折的人生道路而言，便是最佳的润滑剂;能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围这就叫阅读。 书籍是人类进步的阶梯。这句名言深刻揭示了读书的意义。人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给我们，让我们驰骋古今，经天纬地。 1、国际社会普遍重视阅读 100万志愿者站出来，帮助儿童读书。 大多数日本人在乘坐公共交通工具的时候都不会大声喧哗，而是选择闭目养神或者是看书。而且，在电车或者地铁等交通工具里面看书，可以说是一种普遍现象，甚至可以说是一道风景，因为，不分男女老少，不少日本人都可以在乘坐公交时聚精会神地阅读。 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。同时希望藉此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣，增强对版权的保护意识，并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。 2、我国也特别强调阅读的重要性 一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。 二、课外阅读有助于在读中积累语言。 三、课外阅读有助于理解和运用祖国语文。 四、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。 3.当前我国大学生课外阅读情况不容乐观 当代的大学生应该是建设21世纪的新时代人才，阅读作为一种提升综合素质的方法，应该引起当代大学生的普遍关注。 ?当代的大学生的阅读现状及存在的主要问题是什么? ;其研究对于正确认识阅读，建立学习型社会具有一定意义;可为教育机构、家庭及职场和社会提供参考意见。 调查时间：2016年8月1号——2016年8月10号 调查对象：当代大学生 调查方法：制作调查问卷 调 查 人：山东药品食品职业学院学生 三、调查方法及过程 这次社会调查，我们采取问卷的形式，主要针对当代大学生日常阅读的目的、时间、方式、类型、以及对于长篇小说的阅读，这几方面作出了提问。在调查时，采取了随机发放、无记名的方式，随机对50位，各年级大学生进行了调查。并在调查结束后，回收全部问卷，竟查验，全部为有效问卷。 四、调查结果与分析 读书的重要性及读书态度 当地大学生对读书的重要性还是有相当程度的认识的，认为读书比较重要的有40人，很重要有3人，不重要的有6人，认为读书无所谓的有1人，可以看出大部分的大学生还是认为读书有益，对课外阅读抱有正确的思想，认为多读书可以提高知识水平，增加课外知识，提高综合素质能力。 读书的数目 5本之下的有10人，读书数目在5-10本的有35人，读书数目在10-15本的有5人，读书数目超过15本的0人，可以看出虽然我国当代大学生大部分人平均每年的课外读书量都在5本之上，但这相比于美国英国等国际城市的大学生的人均读书量相比有极大的差距，这说明虽然我国正在大力宣传终身读书学习的好处，但真正的落实率并不高，课外读书的数目比例显示值得我们警惕，和高度注意。 大学生读课外书的目的主要是为了拓展知识，占%，为了陶冶情操的有20人，为了指导实践的有3人，为了提高考分的有1人，为了消耗时间的有2人。 看书的时间大部分的大学生都安排在闲暇时段，根据我们统计的数据显示28人看书的时间都安排在闲暇时间。剩余的22人都是安排在课上和做作业时，这点显示有相当一部分的大学生虽然看书但不知道如何合理的安排时间。 大学生选择的阅读环境一般都在图书馆、教室、宿舍这些地方，并没有明显的区分，在图书馆读书的人相对多一点有22相对于其他地点来说喜欢在图书馆阅 ;这些数据表明了读书环境对大学生课外阅读数量有一定影响但并不起决定作用。 大学生课外阅读的困难情况：工作学习生活压力大占有主要比重有25人，其次是缺少读书氛围引不起读书兴趣的有13人，也有12个同学的选择过于繁杂不知道如何阅读。 本次问卷还调查了当代大学生认为需要阅读书的种类，在对50份的问卷整理后，其中有15人认为应该读娱乐消遣类，有16人认为应该读应用技术类， 有13人认为文学类是值得阅读的，还有6人认为科普读物有助于提高阅读量 有35人认为课外阅读有助于提高专业知识，可以凭此触机，对所选专业有一定帮助，虽然所看书籍并不一定就是专业书籍，但