学校内废旧自行车处理办法研究报告.doc

石河子大学校内废旧自行车处理办法研究报告 一、课题背景 由于我们大学的宿舍楼与教学楼不在一个校区，造成每次上课时路途长浪费时间，特别是南区医学院学生与东区学生（北区今年修了地下通道方便了很多，中区学生距离博学楼只有五、六分钟的路程）乘坐公交车一是费用高二是不方便（我从来不知道校车在哪里停车上车，所以乘坐公交车上课对于我来说是没有可能）。因此很多同学不得不选择了自行车，自行车在近途中的代步工具中有很多优势，比如方便停放、价格便宜。由于学生人数众多学校的自行车自然也多了起来，然而，自行车军团的庞大也衍生出一个重要的问题：废旧自行车的处理。在石河子大学的南校区、中校区、北校区内，无论是教学楼底，还是在宿舍楼底，食堂前，可以看到很多无人处理的废旧自行车，由于长时间没人处理，加上风吹日晒雨打这些自行车已经生锈。影响学校整体环境的美观性。占据很大空间给其他学生停放自行车造成不便。为了更好的利用这一资源和带给大家一个更好的生活环境于是提出了这一课题。 二、研究方法 1、问卷调查； 2、实地走访调查。（主要是会泽、南苑餐厅门前，博学楼、政法学院、外国语学院前，南区、北区停车房，南区10号楼前......) 3、利用QQ、MSN聊天、群发等方式进行调查。 四、数据处理与 1．本次调查共发放了150张调查问卷，调查的对象范围基本包括了大一至大四年级，其中大一的学生和大二的学生为主体，约占总人数的75%。大三和大四的人数偏少，因其学习任务繁重。 2.对于校内废旧自行车为什么会大量堆积的问题，大部分同学认为是因为毕业生缺乏一定的责任感，毕业之后就将自己的自行车丢弃在校园。还有的同学反映暑假之后，因为废旧自行车太多的缘故导致自己的自行车找不到了，误认为自己的自行车已经被偷，过了很长的时间在车库中偶然找到。我想如果没有偶然，这一部分自行车将会无辜地沦为废旧自行车。还有一部分同学认为学校对废旧自行车没有及时处理而导致了这些问题，这一部分同学的数量占总调查数量的40%，拥有不小的比重。反映了学校在某些工作上的疏忽，同时也反映了广大同学没有给学校提出建议的强烈意识，故在这方面还要加强，让学校和学生之间形成一种互相促进的关系。 3.废旧自行车带来了什么问题是本实践调查的重点之一，我们提出的主要问题有：影响校容，破坏校园环境；占据大量停车位照造成停车困难；增加了工作人员的工作量；造成自行车出库与入库的不便。其中较为突出的问题是废旧的自行车影响了校容，破坏了校园环境。从日常的生活中我们也能感受到这些废旧自行车带给我们一种不舒服的感觉，发现其与周围的环境是不和谐的，极大地影响了校园的美观，让人觉得有一种拥挤和杂乱不堪的感觉。每年学校随着新生的到来，都会增加一大批自行车的数量，但同样也会遗留一大部分废旧自行车，这就增加了本就不宽松的停车空间的负担，废旧自行车的不处理是对空间资源的一种浪费，占用了他人使用空间资源的权利。由于废旧自行车和其他自行车相间摆放，再别人取车的时候又会破坏废旧自行车的整齐度，造成工作人员对废旧自行车的再度摆放，这很大程度上增加了工作人员的工作量。自行车出库与入库不方便的问题较其他问题来说不是十分的显著，主要由那些有自行车的同学反映，但至少可以体现出车库内和宿舍楼外有着相同的情况。 4.学校有无必要解决废旧自行车处理问题？ 从调查中可知，我们可以得到认为学校有必要处理废旧自行车的同学占了绝大多数，从中也反映了学生对于学校的一种依赖和迫切希望学校方面能够解决一些问题的态度。大多数人认为学校有必要处理，也表明学校内废旧自行车的处理问题的确是一个重要的问题，是能够引起大家关注的一些问题。同学们想通过学校来进行解决，也表明这一问题是某个组织难以解决的，其解决的困难程度也可向而知。综上分析可知：学校对废旧自行车的处理是完全有必要的，是广大学生的一种心声。 6.对于我们将如何处理自己的废旧自行车？ 对于解决废旧自已车的处理问题，并不是学校单方面的责任，我们自身也应该提高意识，培养自身的责任感，自己主动解决自己废旧自行车。在这一实践调查中，我提出了以下几个选项，其中又分为两类，一类是在自行车仍可用的情况下，将自行车捐给爱心组织；将自行车拿到国防生楼门前每年一度的毕业生跳骚市场上卖掉。二是在自行车不可利用的情况下，将自行车自行当废物处理；以一种不负责任的态度，随便扔弃在一个地方。对于这些选项中，选择将自行车在国防生楼每年一度的毕业生跳骚市场上卖掉的人最多，这也符合我们这个年龄段的人的心理状态，会以一种自己感兴趣或者是好玩的心态去处理事。 五、实践的结论： 通过实践，针对校内废旧自行车的处理问题，得到废旧自行车的确带来了一些问题，显著问题是破坏学校的环境，影响校容，还有大多数同学都认为学校有必要对废旧自行车进行处理，并得到分类