最后一片叶子高.pptx

最后一片叶子;教学目标;作者简介：欧·亨利;小说“三要素”;横行无忌（ ） 瘟神（ ） 单薄 （　 ） 羼chàn掺杂 邋遢　（ ） 冷飕飕（ ） 凶神恶煞（ ） 鬈曲（quán） 鬼使神差（chāi） ; 找出故事发生的时间、地点；围绕“最后一片叶子”，文章刻画了几个人 物？主要人物是谁？;1、;; 你认为小说中挽救琼西生命的“药方”是什么？如何得来的？; 探究人性之美：贝尔门是一个怎样的人？大声朗读课文中提到贝尔门的段落，划出写贝尔门的语句。;贝尔门;欧·亨利式结尾——意料之外 情理之中;为什么说最后一片叶子“才是贝尔门的杰作”？（读最后一段）; ; 请为这位默默无闻的 小人物写一则简短的墓志 铭，让更多的人记住他。;;开端（第1－11节）年轻的画家琼西不幸感染肺炎，生命垂危。 发展（第12－36节）琼西不听劝慰，望叶等死 高潮（第37－50节）不落的藤叶使琼西重新燃起生的欲望。 结局（第51－55节）琼西脱险，贝尔门病逝，揭示叶子不落的謎底。;请找出前面的伏笔，各举一例 ;小说最震撼人心的是哪一个情节？ ;完成了，“最后一片叶子” 这不仅因为这片叶子画得逼真，更因为这片叶子给予病人“生”的希望和信念，表现了普通人之间的无私情谊，闪烁着人性的光辉。;小说主题是什么？