三、四、五、六年级美术教学计划.doc

2012-2013学年度第一学期 小学三年级美术教学计划 学生知识能力学习习惯分析： 三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 教学目的任务： 1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 教学重点难点： 教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 完成任务的措施： 1.认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。 2.做好课前的各项准备活动。 3.拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 课时安排： 第一周：1.我的美术“百宝箱” 第二周：2.奇妙的倒影 第三周：3.蜡染花布 第四周：4.蚂蚁的巢穴 第五周：十一假 第六周：5.插插接接 第七周：6.形形色色的线 第八周：7.美丽的陶瓷 第九周：8.用线造房子 第十周：9.蔬果巧打扮 第十一周：10.我爱我家 第十二周：11.做个存钱罐 第十三周：12.猫儿哪去了 第十四周：13.在医院 第十五周：14.大海上的船 第十六周：15.小棋手 第十七周：16.漂亮的虎头帽 第十八周：17.冬天里 第十九周：18.我的童年 第二十周：复习考试 驻操营小学 李亚玲 2012年9月1日 2012-2013学年度第一学期 小学四年级美术教学计划 学生知识能力学习习惯分析： ??? 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 教学目的任务： 1.通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 2.学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 ??? 教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 ??? 教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。 ??? 完成任务的措施： ??? 1.认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。 ??? 2.好课前的各项准备活动。 ??? 3.拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 ??? 课时安排： ??? 第一周：1.描龙画凤 ??? 第二周：2.昆虫与花朵 ??? 第三周：3.自行车 ??? 第四周：4.趣味小台历 ??? 第五周：十一假 ??? 第六周：5.行走的动物 ??? 第七周：6.老鼠嫁女 ??? 第八周：7.色彩的冷暖 ??? 第九周：8.我的小笔筒 ??? 第十周：9.用色彩画心情 ??? 第十一周：10.我的家，你的家 ??? 第十二周：11.物象重组 ??? 第十三周：12.多变的大自然 ??? 第十四周：13.我设计的新机器 ??? 第十五周：14.绘画日记 ??? 第十六周：15.模版上的艺术 ??? 第十七周：16.电脑小画笔 ??? 第十八周：17.正月十五闹元宵 第十九周：18.花鸟鱼虫 第二十周：复习考试 驻操营小学 李亚玲 2012年9月1日 2012-2013学年度第一学期 小学五年级美术教学计划 学生知识能力学习习惯分析： 五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。 ?教学目的任务： 1.注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。 2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力。 3.在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 教学重点难点： 教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。 教学难点：学生逻辑思维