财经法规与会计职业道德-会计职业道德概览.ppt

五、坚持准则——核心 （一）含义　　坚持准则，是指会计人员在处理业务过程中，严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志所左右。　　这里所说的“准则”不仅指会计准则，而且包括会计法律、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。 （二）基本要求　　1.熟悉准则　　2.遵循准则　　3.坚持准则 六、提高技能 （一）含义　　提高技能，要求会计人员提高职业技能和专业胜任能力，以适应工作需要。　　会计职业技能包括：会计理论水平、会计实务能力、职业判断能力、自动更新知识能力、提供会计信息的能力、沟通交流能力以及职业经验等。 （二）基本要求　　1.具有不断提高会计专业技能的意识和愿望。　　2.具有勤学苦练的精神和科学的学习方法。 七、参与管理 （一）含义　　参与管理，简单的说就是“间接”参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务。 （二）基本要求　　1.努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下坚实的基础。　　2.熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性。 八、强化服务——归宿 （一）含义　　强化服务，就是要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。　　会计职业强化服务的结果，就是奉献社会。如果说爱岗敬业是会计职业道德的出发点，那么，强化服务、奉献社会就是会计职业道德的归宿点 （二）基本要求　　1.强化服务意识　　2.提高服务质量　　【注意】质量上乘，并非是无原则地满足服务主体的需要，而是在坚持原则、坚持会计准则的基础上尽量满足用户或服务主体的需要。 第三节　会计职业道德教育与修养 一、会计职业道德教育　　（一）含义　　会计职业道德教育是指为了促使会计人员正确履行会计职能，而对其施行有目的、有计划、有组织、有系统的道德教育活动。 （二）内容 1.职业道德观念教育 　普及会计职业道德基础知识，是会计职业道德教育的基础。 2.职业道德规范教育 职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的教育，是会计职业道德的教育的核心，应贯穿于会计职业道德教育的始终。 3.职业道德警示教育——提高法律意识和道德观念 （三）途径　　1.岗前职业道德教育　　（1）会计学历教育中的职业道德教育。　　（2）获取会计从业资格中的职业道德教育。　　　　2.岗位职业道德继续教育　　会计职业道德教育应贯穿于整个会计人员继续教育的始终。 二、会计职业道德修养 （一）含义　　会计职业道德修养，是指会计人员依照会计职业道德的基本要求进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高的活动。 （二）环节　　1.形成正确的会计职业道德认知　　2.培养高尚的会计职业道德情感　　3.树立坚定的会计职业道德信念　　4.养成良好的会计职业道德行为（习惯） （三）方法 1.不断地进行“内省” 2.提倡“慎独”精神 慎独：在独立工作、无人监督的情况下仍能坚持自觉地按照道德准则去办事。 慎独既是一种道德修养方法，又是一种很高的道德境界。 3.虚心向先进人物学习 第四节　会计职业道德建设 一、财政部门的组织推动 （一）采用多种形式开展会计职业道德宣传教育 （二）会计职业道德建设与会计从业资格证书注册登记管理相结合 （三）会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘用相结合 （四）会计职业道德建设与会计执法检查相结合 （五）会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结合 《会计基础工作规范》规定：“财政部门、业务主管部门和各单位应当定期检查会计人员遵守职业道德情况，并作为会计人员晋升、晋级、聘任专业职务、表彰奖励的重要考核依据。”　　《会计法》规定：“对认真执行本法，忠于职守，坚持原则，做出显著成绩的会计人员，给予精神的或者物质的奖励。” 二、会计行业的自律 在会计学会、总会计师协会等职业组织中设立职业道德委员会，专司职业道德规范的的制定、解释、修订和实施之职，建立健全行业自律制度。 　三、企事业单位的内部监督 聘用合格会计人员 开展会计职业道德教育 建立完善内部控制制度，形成内部约束机制，防范舞弊和经营风险。 支持和督促会计人员遵循会计职业道德，依法开展会计工作。 四、社会各界齐抓共管 　　单位负责人要切实抓好会计职业道德建设。　　各有关部门和机构要重视会计职业道德建设。　　各新闻媒体要加强社会舆论监督，形成良好的社会氛围。 第五章　会计职业道德 主要内容 第一节　会计职业道德概述 第二节　会计职业道德规范的主要内容 第三节　会计职业道德教育与修养 第四节　会计职业道德建设 第一节　会计职业道德概述 　一、会计职业道德的概念与特征 （一）概念　　会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。