2016学生体质健康测试情况分析报告.doc

学生体质健康测试情况分析报告 为了全面贯彻 “学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，促进学生更积极、更主动参与体育锻炼，提高体质健康水平，进一步落实教育部、国家体育总局联合下发的《学生体质健康标准》的要求， 以“为了每一位学生的健康”为主题，结合《标准》实施办法的具体要求及学校实际状况进行了积极准备，于2016年9月—11月，对我校学生进行了测试工作，达到了预期的目的，取得了一定的有益经验。 一、成立组织机构 组 长：吕沛立 副组长：段敏利 汶小宗 成 员：田建华 孙敏华 王波 徐海宁 二、测试对象、方法、测试设备： 1、测试对象： 虢王镇中学全体在校学生 2、测试项目 按照《标准》的要求，选择了身高、体重、肺活量、立定跳远、仰卧起坐（女）、坐位体前屈，男生1000米，女生800米进行测试。 3、测试设备 体重计、身高计、肺活量计、坐位体前屈测试计、体操垫 4、测试时间： 2016年10月，虢王镇中学体育测试组对学生体质进行测试。 5、测试方法 体育老师利用体育课对所教班级学生的体质进行检。 三、测试结果与分析 七年级：不及格率16%，及格71%，良好13% 优秀0 八年级：不及格率 5%，及格37%，良好41% 优秀17% 九年级：不及格率6%，及格70%，良好22% 优秀2% 四、测试中的经验总结 1、《标准》的测试是为体育教学服务的，也能反映和评价体育教学的效果，由于“达标”均在体育课上进行，任课教师各负其班，既影响了体育课的教学进程和效果，也影响了测试的准确性。以后值得改进。2、测试结果具有重要的科研价值，测试数据通过计算机系统处理，保证了测试数据分析的科学性、严密性和准确性。 五、今后解决措施： 1、测试仪器的精确性有待提高，要有统一的标准。测试值与实际客观的科学性之间存在误差，应努力降低仪器的误差率。使测试结果更具科学性。 2、测试身高、体重时，学生穿衣服测试，使得数据的准确性具有一定的误差。在测身高时，用人工测量，有一定的误差。 3、1000米和800米（女）跑是必测项目，学生测试成绩差，在今后教育教学中，通过阳光体育大课间中安排耐力跑等项目的内容，希望能提高学生该项目成绩。 4、学校运动场地和设备设施应跟上，保证学生体育锻炼。 5、体质测试工作应纳入常态机制，要让学生引起重视，认识到体质测试的重要性。 六、测试结果应用： 此次学生体质健康测试的相关数据已上报国家体质健康中心，并形成分校报告上报学校。 总之，通过此次对学生的体质健康测试，让我们认识到我校学生在体质健康方面存在的问题，认识到加强我校体育工作的重要性。在今后的教育教学过程中，要充分调动了学生锻炼身体的自觉性和积极性，对更有效地促进学生的身体健康水平的不断提高做出了不懈的努力。 虢王镇中学 2016.11 学生体质测试情况分析报告 （2016年度） 虢王镇中学 2016.11