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“导生制”应用于大学新校区学生事务管理的调查研究——以南京3所高校为例的开题报告

一、选题背景

随着高等教育的不断发展，越来越多的大学开始建设新校区。新校区通常规模庞大，学生数量众多，这给学生事务管理带来了挑战。如何高效地管理大量的学生事务成为新校区建设工作中的一个重要问题。为了解决这一问题，很多高校开始采用“导生制”管理模式，即由导师负责一定数量的学生，对他们进行综合管理和指导。但是，这种管理模式是否真的有效，是否能够实现管理目标，尚未得到充分的研究。

因此，本研究旨在调查研究“导生制”在大学新校区学生事务管理中的应用，以南京三所高校为例，对其实际效果进行评估，并尝试提出相关建议。

二、研究目的

本研究的主要目的如下：

1.了解南京三所高校新校区学生事务管理中“导生制”的具体实施情况；

2.分析“导生制”管理模式对学生事务管理的影响；

3.评估“导生制”管理模式的实际效果；

4.提出针对性的改进建议，以促进“导生制”在大学新校区学生事务管理中的更好应用。

三、研究方法

本研究主要采用问卷调查和深度访谈相结合的方法，具体包括以下步骤：

1.设计问卷，包括开放式和封闭式问题，以便从多个角度了解“导生制”管理模式的实施情况和效果。

2.选择南京三所高校的新校区作为研究对象，对相关负责人进行深度访谈，了解“导生制”管理模式的实施经验和问题。

3.通过问卷和深度访谈数据的分析研究，“导生制”在大学新校区学生事务管理中的应用情况和效果。

4.基于研究结果提出相关建议，促进“导生制”在大学新校区学生事务管理中的更好应用。

四、预期成果

通过本研究，我们预期得到以下成果：

1.详细了解南京三所高校新校区学生事务管理中“导生制”的具体实施情况；

2.分析“导生制”在大学新校区学生事务管理中的优缺点，确定其实际效果；

3.提出对“导生制”管理模式的调整建议；

4.为其他高校的新校区学生事务管理提供借鉴和启示。