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中国古典诗词的审美教学的开题报告

一、研究背景与意义

中国古典诗词是中华文化的一大瑰宝，广泛传承于世，并具有较高的艺术价值和人文价值。中国古典诗词具有深刻的文化传承和人文精神内涵，是中华民族艺术和文化的重要组成部分。中国古典诗词的美学特征，不仅反映了古代文化的审美理念与风格，也是中国文学精神的体现和中华文化传承的重要方式。随着现代教育的发展，中国古典诗词教育逐渐得到广泛推广，但是有关中国古典诗词审美教学的研究还不足。

因此，对中国古典诗词的审美教学进行研究，有助于促进中华文化传承，增强国民文化自信，提高个人文化素养和审美意识，同时也为中国古典诗词教学提供一定的参考依据和方法论。

二、研究目的

本研究旨在探讨中国古典诗词的审美教学，包括其教学方法、教学内容、教学策略等方面的问题。通过对中华文化传统和文学精髓的深入剖析，探索适合现代教育的中国古典诗词审美教学模式，为中国古典诗词教学的改进和完善提供参考。

三、研究方法

本研究将采用文献研究法、访谈法、实地调查法等多种研究方法，结合对相关理论的分析和研究，从传统教育和现代教育的角度出发，探索和总结适合现代教育的中国古典诗词审美教学模式。

四、研究内容和重点

1.中国古典诗词审美教学的概述；

2.中国古典诗词审美教学的基本内容与难点；

3.分析现有中国古典诗词审美教学的缺陷与不足；

4.探讨适合现代教育的中国古典诗词审美教学模式；

5.总结并评价现代教育中中国古典诗词审美教学的成效。

五、预期结果与意义

本研究将对中国古典诗词的审美教学进行深入的分析和研究，得出合理的教学模式和策略，为中国古典诗词的传承和教育提供有益的参考和借鉴。同时，本研究的结果也将为现代教育提高人文素养和审美意识提供一定的指导和促进作用。