2015年1月上海市杨浦区高三物理学业质量调研(一模)试卷.docx
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2015年1月上海市杨浦区高三物理学业质量调研(一模)试卷
本试卷分为第I卷(第1—5页)和第Ⅱ卷(第6—10页)两部分。全卷共10页。
满分150分。考试时间120分钟
第I卷 (共56分)
考生注意:
1。答第I卷前。考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号。并用2B铅笔正确涂写准考证号。
2。第I卷(1-20小题)。由机器阅卷。答案必须全部涂写在答题纸上。考生应将代表正确答案的小方格用2B铅笔涂黑。注意试题题号和答题纸编号一一对应,不能错位。答案需要更改时,必须将原选项用橡皮擦去,重新选择。答案不能涂写在试卷上。涂写在试卷上一律不给分。
一、(16分)单项选择题.本大题共8小题,每小题2分。每小题给出的四个答案中,只有一个是正确的。选对的得2分,选错的或不答的,得0分;选两个或两个以上的,得0分。
下列关于磁感线的说法,正确的是C2014学年杨浦一模1(
C
2014学年杨浦一模1
(A)磁感线是真实存在的
(B)实验中观察到的铁屑的分布就是磁感线
(C)磁感线的疏密反映了磁场的强弱
(D)磁感线自N极起,终止于S极
1687年,牛顿的《自然哲学的数学原理》第一版问世,这标志着以牛顿三大运动定律为基础的经典力学体系基本形成。牛顿不会想到,在他去世100多年之后,一位年轻人爱因斯坦会对他的力学理论提出挑战。下列说法不正确的是C2014学年杨浦一模2(
C
2014学年杨浦一模2
(A)在人们的生活、生产和科学实践中,基本都服从牛顿力学规律
(B)牛顿力学可以说是人类历史上建立的第一个重要的科学理论
(C)牛顿力学无论应用到高速运动还是低速运动的问题时,都会得出合理的结果
(D)时间、空间和质量这三个基本的物理量,在牛顿力学中都是“绝对的”,但是在相对论中则都是“相对的”
1960年第11届国际计量大会通过了国际通用的国际单位制(SI),规定了7个基本单位。下列各个选项中哪一个不是基本单位B2014学年杨浦一模3(
B
2014学年杨浦一模3
(A)电流单位安 (B)电量的单位库
(C)热力学温度单位开 (D)物质的量的单位摩
如图,低电位报警器由两个基本的门电路与蜂鸣器组成,该报警器只有当输入电压过低时蜂鸣器才会发出警报。其中A?2014学年杨浦一模4(
A?
2014学年杨浦一模4
(A)甲是“与”门,乙是“非”门
(B)甲是“或”门,乙是“非”门
(C)甲是“与”门,乙是“或”门
(D)甲是“或”门,乙是“与”门
关于电源和电动势,下列说法不正确的是D2014学年杨浦一模5(
D
2014学年杨浦一模5
(A)电源是把其他形式的能转化为电能的装置,这种转化是通过非静电力做功来实现的
(B)电源的电动势高,表明该电源把其他能转化为电能的本领强,反之表明该电源把其他能转化为电能的本领弱
(C)电源电动势,是由电源本身的性质决定的,与电源是否接入电路,与电路的工作状态无关
(D)电源的电动势和一段电路两端电压可以有相同的大小和单位,两者的物理含义完全相同
两列波叠加,在空间出现稳定的干涉图样,下列说法中正确的是C2014学年杨浦一模6(
C
2014学年杨浦一模6
(A)振动加强的区域内各质点都在波峰上
(B)振动加强的区域内各质点的位移始终不为零
(C)振动加强是指合振动的振幅变大,振动质点的能量变大
(D)振动加强和减弱区域的质点随波前进
现有丝绸、玻璃、塑料薄膜三种材料。通过实验发现,被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近被丝绸摩擦过的塑料薄膜时,两者相互吸引。据此排出三种材料的顺序,使前面的材料和后面的材料摩擦后,前者总是带负电,这个顺序是C2014学年杨浦一模7(
C
2014学年杨浦一模7
(A)丝绸、玻璃、塑料薄膜 (B)塑料薄膜、玻璃、丝绸
(C)塑料薄膜、丝绸、玻璃 (D)丝绸、塑料薄膜、玻璃
如图所示,用水平方向的力F将重为G的木块压在竖直的墙壁上,开始时木块保持静止,下列判断中正确的是C2014学年杨浦一模8(
C
2014学年杨浦一模8
(A)当F增大时,摩擦力将增大
(B)当F减小时,摩擦力一定减小
(C)当F减小时,摩擦力先不变,后变小
(D)当F减小为零时,摩擦力不一定为零
二、(24分)单项选择题.本大题共8小题,每小题3分.每小题给出的四个答案中,只有一个是正确的。选对的得3分,选错的或不答的,得0分;选两个或两个以上的,得0分.
下列单位中与磁感应强度的单位T不相当的是C2014学年杨浦一模9(
C
2014学年杨浦一模9
(A)Wb/m2 (B)N/(A·m) (C)N/(C·m) (D)kg/(s2·A)
在离地高h处,沿竖直方向同时向上和向下抛出两个小球,它们的初速度大小均为v,不计空气阻力,两球落地的时
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