基于单片机的学校作息时间的控制.doc

攀枝花学院 学生课程设计（论文） 题 目： 基于单片机的学校作息时间的控制 学生 姓名： 学 号： 所在院(系)： 机电工程学院 专 业： 机械设计制造及其自动化 班 级： 指导 教师： 黄小兵 职 称： 讲师 2009年 12 月 25 日 攀枝花学院教务处制 课程设计（论文）指导教师成绩评定表 题目名称 基于单片机的学校作息时间的控制 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作 表现 20% 01 学习态度 6 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能力 水平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 06 设计（实验）能力，方案的设计能力 5 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5 具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力） 10 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 成果 质量 45% 09 插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度 5 符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。 10 设计说明书（论文）质量 30 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 成绩 指导教师评语 指导教师签名： 年　月　日 攀枝花学院本科学生课程设计任务书 题　目 基于单片机的学校作息时间的控制 课程设计的目的 单片机已广泛应用于现代化工业控制自动化系统，在测控技术方面也起到越来越重要的作用。因此，掌握单片机技术是从事测控技术的重要技能。 进行课程设计是加强实践，提高动手能力的重要环节，是将所学理论知识与实际联系起来的桥梁和纽带。通过课程设计，掌握单片机开发的过程，为将来的实际工作打下一定基础。 2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） ?要求：作息时间能控制电铃 利用单片机实现，方法自选 可以按键设置时间，包括设置现在的时间，显示闹铃设计时间，设计闹铃时间，闹铃的ON/OFF设置等。 整个系统需自行设计电路 辅助电路及元件自选 规定：按单元电路详细说明硬件线路设计思路，元件参数，选取根据。附详细的元件清单。 软件设计，通过键盘设定状态，调整电铃的响，停时间等内容。 有完整的程序流程图，包括总流程图和各模块流程图。对程序设计思想做详细的说明。．．，．．．北京：，．．．．．．． 4、课程设计工作进度计划 内容 学时 明确对控制系统的要求，进行工作分析 8 初步确定控制系统的形式，进行控制系统输入、输入参数的确定与应采用的安全保护措施 48 确定控制系统方案，拟定电气控制图 16 分析计算电气参数并选择合适的电气元件 8 系统性能验算 4 绘制所需要的各类图及编制技术文件 20 合计 3周 指导教师（签字） 日期 年 月 日 教研室意见： 年 月 日 学生（签字）： 接受任务时间： 2009年 12 月 7 日 注：任务书由指导教师填写。 目录 一．系统设计要求与方案确定 4 1.1设计要求 4 1.2设计思路 4 二．控制系统硬件电路图 4 2.1 硬件电路的设计方案及框图 4 2.2 单片机的选择 5 2.3 时钟与工作模式电路的设计 5 2.4 六位LED动态扫描电路 6 2.4.1 数码电路管 6 2.4.2 LED段码和位码驱动芯片的选择 6 2.4.3 LED驱动电路与单片机的连接 7 2.5按键电路的设计与器件的选择 7 2.5.1 SET校时键功能 7 2.5.2 时钟调整键功能 7 2.5.3 K1工作模式键功能 7 2.6输出与打铃电路 8 三．控制系统软件的设计 8 3.1软