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移动协同教育APP功能需求分析

摘要：目前，移动协同教育研究是一个重要而缺乏关注的研究方向，

为改变这种局面，从自身集合多重角色的体会出发，阐述了基于移动

终端的协同教育APP应该具备哪些功能才能符合目前协同教育的需

求。

关键词：移动协同教育；移动互联网；移动终端；APP

0、引言

所谓“移动协同教育”是指与移动、联通、电信等运营商合作，

利用无线通讯技术和网络技术具有跨越时空的特点，搭建各种互动平

台，为家校之间提供充分、准确、及时的沟通方式，为全面监控儿童

和学生的成长提供有效途径。APP是英文Application的简称，由于

iPhone等智能手机的流行，APP指智能手机的第三方应用程序。

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一任学校。家校协同

教育的目的就是让家长参与学校的管理，让家长和孩子一起学习、共

同进步，提高了家长参与子女教育的主动性和积极性，促进了家长与

学校的密切合作，提高了教育效果的实效性，家校协同教育的重要性

对学校来说是不言而喻的。另一方面，移动互联网的出现正在改变人

们在信息时代的生活，用户对于移动应用，特别是其中的互动、生活

辅助应用的需求越来越大。银河证券董事总经理左小蕾在接受采访时

曾说过，原则上移动互联网可以在任何地方做任何事情，未来的“全

球化”应该是“移动网络化”。笔者常常在思考一个问题：随着集成

电路技术的飞速发展，移动终端的处理能力已经拥有了强大的处理能

力，移动终端正在从简单的通话工具变为一个综合信息处理平台，这

也给移动终端增加了更加宽广的发展空间。如果有一款基于移动终端

的协同教育APP，其应该具备哪些功能才能符合目前协同教育的需

求？笔者拟从自身集合多重角色的体会出发，描述对移动协同教育

APP的功能需求。

1、移动协同教育APP的现状

（1）数量少且仅面向特定用户。目前主流的手机系统有苹果系

统版本iOS、安卓Android、微软Windowsphone、塞班系统版本

Symbian。但基于这些系统的移动协同教育APP数量非常少，并且都

是针对特定用户的。例如，基于Android平台的一款名为“校讯通助

手”的APP就仅支持深圳地区的校讯通用户，其它地区用户无法使

用；另一款基于IOS平台的名为“金鹰校讯通”的APP仅支持浙江

地区的校讯通用户。

（2）功能单一。目前，网络上的移动协同教育APP基本上都是

依托短信功能与家长进行联系和沟通，通过短信能够实现的功能有学

生考勤、学生奖罚、学生评语、学生成绩、学生管理、教师考勤、教

师管理、学校公告、消息通知、考勤通知等，与目前主流的网络通讯

软件相比较，语音技术、二维码扫描技术等均无法实现。

2、移动协同教育APP功能需求分析

2.1学校对移动协同教育APP的功能需求

（1）与学校现有数据流畅对接。对于学校来说，及时地向家长

反映孩子在校的各种情况，是保证密切合作的前提。因此，移动协同

教育APP应该具有类似“校讯通”或者“家校通”的功能，能够将

学生成绩与作业情况、学生考勤、校园各类通知、学生的德育表现以

及学籍情况等信息同步到家长的智能手机或者其它安装有移动协同

教育APP的移动终端（如Ipad、Xoom等）上，通过这样的移动信息

平台，使教师和家长能够得到充分、及时地沟通。

（2）具有主动推送功能。推送最主要的特点是由服务器主动发

送信息到客户端，而不是由客户端发起请求获取信息。其优势在于信

息的主动性和实时性，可随时将信息推送到用户面前。很多家长由于

工作忙碌，很难有时间坐下来慢慢一条一条地翻阅短信，如果APP

具备了主动推送功能，家长就可以不用打开短信，第一时间阅读到短

信的内容，及时地了解自己孩子的在校情况，真正做到及时沟通与疏

导。

（3）能够具有实时更新的教育资源库。移动协同教育APP应该

具有一个家长学校的栏目，家长能够通过这个栏目阅读各种专题讲座

资料，树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法。通过提高家长自

身的素质与修养，营造家长与学生终身学习、共同成长的教育氛围。

这个资源栏目还可以添加各种青少年犯罪的案例，使家长了解新时期

中学阶段学生的青春期思想与心理特征、叛逆期的特征及家长在孩子

心目中具有什么样的地位，子女眼中的家长是什么样子的，以便有针

对性地对子女进行科学的教育。

2.2家长对移动协