对青少年儿童心理问题探究.docx

对青少年儿童心理问题探究 【摘要】在我国现有教育方式的情况下，越来越多 的青少年儿童出现不同的心理疾病，轻者会出现一些心理不 健康的反应，例如一些强迫症，焦虑症等；严重的孩子可能 会患有精神异常，出现精神分裂，抑郁症等情况，这些都是 现下不能忽视并且值得高度重视的问题。为什么现在社会上 的青少年普遍存在这种情况？本文将对此展开讨论，寻求心 理解决方法。 【关键字】青少年儿童；心理咨询；心理问题 我国目前各大学校采取的仍是应试教育的教育方法，学 生在随着年级不断的上升，面临的各种作业，各项考试接踵 而来，除了要面对繁重的学习任务之外，还有一个造成青少 年儿童心理崩溃的重要因素就是教师与家长们所不断施加 的压力，从小学，甚至幼儿园起就告诉孩子，你的任务就是 好好学习，要考上好的学校，一定要努力读书，用功读书， 不要懈怠。而在这种双重压力下，孩子们渴望得到轻松的时 刻，却被逼迫无时无刻都要保持一种高度的精神紧张，试问, 如何可以让一根弦永远保持在最最紧绷的状态呢？弦都会 断，更不要说只是一个心智尚未成熟的孩子了。所以如何让 孩子在心理压力大的情况下释放自身的情绪俨然已成为一 个热点话题。 一、青少年儿童各阶段面临的心理问题与解决建议 本文把青少年儿童分为4个阶段，分别为婴儿期、幼儿 期、童年期以及青春发育期。 婴儿期 婴儿期主要是指0-3岁的孩童，此时的孩子处于第一个 发展加速期，对于大脑的可塑性是至关重要的。 婴儿在此期间主要学会的动作为抓握技能和独立行走， 喜欢模仿新鲜的事物。而在1. 5岁到2. 5岁时期的婴儿家长 应该重点关注婴儿学习语言的情况，这个阶段是掌握母语基 本语法的关键期，到了 3岁末的时候婴儿就基本已经掌握了 母语的一套整体语法规则了。同时，父母还应给予孩子安全 的亲子依恋关系，这是健康自我发展的重要条件之一，不可 以过于疏离，也不可以过于依赖。 适度的关爱才是孩子健康发展的积极推动因素。这个阶 段的孩子，基本是不会产生心理问题的，唯一会造成心理上 的缺口的可能就是父母的关爱。 幼儿期 幼儿期的孩子主要是处于3-7岁，相当于是在幼儿园上 学的时期。这个阶段的孩子，主要就是以游戏为主，通过游 戏来锻炼他们的思维以及认知发展。 在这个阶段，孩子的个性会初步形成，所以家长应该着 重关注孩子们的兴趣爱好，来培养他们。同时，这个时期的 孩子表现出了一种自尊感，这可能就是心理问题可能产生的 因素，这与父母的教养方式是密切相关的。 父母在这个时期应该表现出温暖、关爱的方式，热心参 与到与孩子们的游戏中去，融入他们；二是应该要对孩子的 要求明确，但是不要采取强制性的管束，要民主，给孩子一 定的自由和决策的权力，慢慢的引导他们，让他们拥有自由 的表达观点权；三是在教育孩子的同时，自身要做到以身作 则，为孩子树立起一个好榜样，让孩子从内心尊重你。 在幼儿期这一个阶段，孩子还有出现人生的第一个逆反 期，要求行动的自由，这同样也是心理问题所导致的，认为 父母不停的约束自己的行动，让自己走路，吃饭，甚至穿衣 都要被管束。此时，如果不好好的排解孩子的心理问题，很 有可能会导致日后对父母的疏离感。 父母在第一逆反期的时候要因势利导、循循善诱的进行 教育，首先要明确出现这样的逆反期是心理发展的正常现 象，要积极努力的去面对；可以通过游戏、训练孩子的家务 能力，动手能力等让孩子感到自己的优势与特长，要以民主 型的教育方式来渡过这一个阶段。 童年期 童年期指的是处于7-13岁左右的儿童，这个阶段孩子 正在上小学，是在为一生的学习活动奠定最基础的知识和学 习思考能力的时期。 在这个阶段的孩子，他们的主要任务就是学习，孩子们 接受到了除了父母所带来的教育外，还有学校老师的教导。 孩子要在上小学这六年时期内，训练思维，增强记忆功能， 自我意思的发展，道德的发展以及友谊的发展等。处于这个 时期的儿童，主要面对的是老师给予的学习任务，家长对于 孩子学习的迫切心理和同伴关系的处理。可以看到的是，孩 子们接受的是多方面的动力也有可能是压力。所以，在这个 阶段的儿童应该给予他们一定的动力和支持，不要过分的压 抑他们的天性。 在教学中应该多多采用一些互动式的教学，发展他们的 想象力、思考力和天分。在家庭教育中，应多培养孩子的多 方面兴趣，全面发展，鼓励孩子认识自我的长处和优势。在 同伴关系中，应让孩子多接触自己的伙伴，让他们有充分的 自由空间发展友谊。 此外，在这个阶段，家长不仅应该要注重家庭的教育， 更加要注意的就是家庭中的人际关系，这也是孩子们最为敏 感的话题。要构建一个良好的温馨的家庭关系，才可以让孩 子在温暖的环境中茁壮健康的成长。 青春发育期 年龄在12-16岁左右的孩子恰好是处在青春发育期的， 这个阶段的孩子对会对一些生理上的话题格外敏感，因为自 身的