高一语文必修一文言文试题.doc

PAGE PAGE 1 高一语文必修一文言文试题 [文段一] 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。 1．对下列句中加点的词的解释错误的一项是（ ） 假舆马者，非利足也 利：对……有利 不积小流，无以成江海。 无以：没有用来……的（办法） C．假舟楫者，非能水也 水：游水，游泳 D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也 一：专一 2．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ） A．君子生非异也，善假于物也 青，取之于蓝，而青于蓝 B．假舟楫者，非能水也 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 C．知明而行无过矣 积善成德，而神明自得，圣心备焉 D．积土成山，风雨兴焉 积水成渊，蛟龙生焉 3．下面对文段的分析理解不正确的一项是（ ） A．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。 B．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。 C．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。 D 选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。 4．将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 （2）蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。 [文段二] 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 1．下列对文中加粗的词解释有误的一项是（　） A．“圣人无常师”，常，经常的。 B．“郯子之徒，其贤不及孔子”，其，指代郯子之徒。 C．“是故弟子不必不如师”，是故，由于这个缘故，相当于“因此”。 D．“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，是，这样，指代上文“闻道有先后，术业有专 攻”。 2.把“三人行，则必有我师”译成现代汉语，翻译正确的一项是（　） A．三个人同行，就一定会有我的老师。 B．很多人同行，就一定会有我的老师。 C．（如果）三个人同行，那么（其中）一定会有我的老师。 D．（如果）很多人同行，那么（其中）一定会有我的老师。 3.把“闻道有先后，术业有专攻”译成现代汉语，翻译正确的一项是（　） A．听到道理有先有后，每个人都有自己专门研究的事业。 B．懂得道理有先有后，学术技能各有专长。 C．懂得道理有先有后，每个人都有自己专门研究的事业。 D．听到道理有先有后，学术技能各有专长。 4.这段文字的中心句是（　） A．圣人无常师 B．三人行，则必有我师 C．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已 D．郯子之徒，其贤不及孔子 5. 选出译句正确的一项（　） A．生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。 译句：出生比我晚（的人），他懂得道理要是也比我早，我（也要）跟从并学习他。 B．师者，所以传道受业解惑也。 译句：做老师（的人），是用来传授道理，讲授学业，解释疑难的人。 C．师道之不传久矣!欲人之无惑也难矣! 译句：从师的风尚不流传已经很久了，想要人们没有疑难很难啊! D．士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 译句：士大夫一类的人，说老师说弟子的那些人，往往就凑在一起讥笑从师学习的人。 6.从词类活用的角度，选出下列各句分析不正确的一项（　） A．吾师道也（名词“师”带宾语“道”，用作动词；学习） B．吾从而师之（名词“师”由一般只连接动词而不连接名词的“而”与动词“从”连接， 用作意动；以……为师） C．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚（“圣”、“愚”处于宾语的位置上，用作名词；圣人、