进城务工人员随迁子女教育现状调查报告——以合肥市经开区某中学为例的中期报告.docx

进城务工人员随迁子女教育现状调查报告——以合肥市经开区某中学为例的中期报告 一、研究背景 随着城市化进程的加速，越来越多的农民工进入城市从事务工，他们常常带着自己的孩子，这就是随迁子女。随迁子女的教育问题一直是个热点话题，关系到城市和农村的教育公平问题，也直接影响到农民工家庭和社会的稳定。 合肥市经开区是一个工业化程度较高、人口较为集中的城市化地区，大量农民工的进入也带来了大量随迁子女。因此，我们选取经开区某中学为调查对象，对进城务工人员随迁子女的教育现状进行深入调查，以期为相关政策调整和对策提供参考。 二、研究目的 本研究旨在了解经开区某中学进城务工人员随迁子女的教育现状，探讨相关政策和措施的贯彻情况及存在的问题，并提出相应的解决对策，以期为随迁子女的教育提供参考。 三、研究方法 本研究采用问卷调查、实地访谈等多种研究方法，对经开区某中学进城务工人员随迁子女的教育现状进行深入调查。 四、研究内容 1. 进城务工人员随迁子女的基本情况（家庭收入、父母教育背景等）。 2. 进城务工人员随迁子女的入学情况、学校选择情况。 3. 学生的学习状况和学习成绩。 4. 学校的教育质量和师资力量评估。 5. 相关政策和措施的贯彻情况及存在的问题。 6. 提出相应的解决对策和建议。 五、预期研究成果 1. 了解经开区某中学进城务工人员随迁子女的教育现状，为解决随迁子女的教育问题提供参考。 2. 分析存在的问题，提出相应的解决对策和建议，推动相关政策的落实。 3. 为随迁子女的教育提供科学的方法和指导，促进随迁子女的健康成长和城市和农村教育公平。