211简单随机抽样课件(上课).ppt
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211简单随机抽样(三种抽样方法)ppt课件.pptx
211简单随机抽样(三种抽样方法)ppt课件
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contents
抽样方法概述
简单随机抽样
系统抽样
分层抽样
三种抽样方法比较与选择
211简单随机抽样在实际应用中的注意事项
抽样方法概述
01
从总体中选取一部分个体进行研究，以推断总体特征的过程。
抽样定义
通过样本信息来估计和推断总体参数，为决策提供依据。
抽样目的
按照随机原则进行抽样，每个个体被选中的概率已知且相等。
根据研究者的主观判断或方便性进行抽样，无法保证每个个体被选中的概率相等。
非概率抽样
概率抽样
在概率抽样的基础上，采用简单随机抽样的方法，从总体中随机抽取n个个体作为样本，每个个体被选中的概率相等。
原理
通过
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6-211引言简单随机抽样.doc
2.1.1 简单随机抽样
教材分析
本节内容数学必3 第二章的第一节的第二课，本节课是学生对总体、样本、个体等知识有了初步的了解，对为什么要进行抽样已有了感性认识的基础上进行的，但对如何实施抽样缺乏系统的了解．因此在教学中结合具体的实际问题情景，使学生认识到随机抽样的必要性和重要性，进而分析得到简单随机抽样的定义、常用实施方法．本节课教学重点掌握简单随机抽样常见的两种方法理解简单随机抽样的科学性，以及由此推断结论的可靠性通过本节课的教学让学生体会简单随机抽样的作用和实用价值，提高学习统计知识的兴趣，通过对实际问题的抽样培养学生分析问题、解决问题和应用知识解决实际问题的能力和意识1课时的时间完成
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211简单随机抽样教案.docx
2.1.1 简单随机抽样
一、三维目标：
1、知识与技能：
正确理解随机抽样的概念，掌握抽签法、随机数表法的一般步骤；
2、过程与方法：
能够从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题；
在解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本。
3、情感态度与价值观：通过对现实生活和其他学科中统计问题的提出，体
会数学知识与现实世界及各学科知识之间的联系，认识数学的重要性。
二、重点与难点：正确理解简单随机抽样的概念，掌握抽签法及随机数法的步骤，
并能灵活应用相关知识从总体中抽取样本。
三、教学设想：
假设你作为一名食品卫生工作人员，要对某食品店内的一批小包装饼干进行卫生达标检
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5_211引言 简单随机抽样.doc
2.1.1 引言与简单随机抽样
教材分析
本节课是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学3（必修）》第二章“统计”中的“随机抽样”的第一课时：简单随机抽样．主要讲解简单随机抽样的概念以及如何实施简单随机抽样．数理统计学包括两类问题，一类是如何从总体中抽取样本，另一类是如何根据对样本的整理、计算和分析，对总体的情况作出一种推断．抽样方法是数理统计学中的重要内容．简单随机抽样作为一种简单的抽样方法，又在其中处于一种非常重要的地位，对于学习后面的其它较复杂的抽样方法奠定了基础，同时它强化对概率性质的理解，加深了对概率公式的运用．因此它起到了承上启下的作用，在教材中占有重要地位.
学生在初中已学
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简单随机抽样课件好.ppt
**************课件目标了解简单随机抽样的概念掌握简单随机抽样的定义、特点、优缺点、适用场景。学习简单随机抽样的操作步骤掌握如何进行样本量确定、样本代表性检验、样本偏差分析、抽样误差计算、置信区间构建等操作。应用简单随机抽样解决实际问题通过案例分析，将简单随机抽样理论应用于实际的统计研究中，并掌握数据分析方法。提升数据分析能力掌握简单随机抽样方法，为日后进行更复杂的数据分析奠定基础。简单随机抽样的定义1随机性简单随机抽样是指从总体中随机抽取样本，每个样本单元被抽中的概率相等。2无偏性简单随机抽样能确保每个样本单元被抽取的概率相同，避免了人为偏见，保证样本的代表性。3普遍适用性简单随
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《简单随机抽样》课件.ppt
**********简单随机抽样应用案例简单随机抽样在实际应用中有很多案例，例如：市场调查、质量检验、医学研究等。通过这些案例，我们可以更好地理解和应用简单随机抽样方法。在实际应用中，需要根据具体情况选择合适的抽样方法。市场调查了解消费者需求。质量检验评估产品质量。医学研究评估药物疗效。案例分析一某公司想要了解员工对公司福利的满意度。该公司采用简单随机抽样方法，抽取了100名员工进行调查。调查结果显示，80%的员工对公司福利表示满意。通过置信区间估计，我们可以了解总体员工对公司福利的满意度范围。1目的了解员工对公司福利的满意度。2方法简单随机抽样。3结果80%的员工表示满意。案例分析二某学校想
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简单随机抽样课件.ppt
简单随机抽样;自主检测;1.总体和样本
在统计学中,把研究对象的全体叫做总体．把每个研究对象叫做个体．把总体中所含个体的数目叫做总体容量．
从总体中抽取一定数量的个体，我们称它为样本．其中个体的数目称为样本容量．;在高考阅卷过程中，为了统计每一道试题的得分情况，如平均得分、得分分布情况等，如果将所有考生的每题的得分情况都统计出来，再进行计算，结果是非常准确的，但也是十分烦琐的，那么如何了解各题的得分情况呢？;品尝一勺汤,就可以知道一锅汤的味道,你知道其中蕴涵的道理吗?;候选人;？;简单随机抽样是在特定总体中抽取样本，总体中每一个体被抽取的可能性是等同的，而且任何个体之间彼此被抽取的机会是独立的
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《简单随机抽样》课件.pptx
《简单随机抽样》课件
2021/10/10/周日1
•简单随机抽样基本概念
•简单随机抽样实施步骤
CATALOGUE•数据分析与解读
•简单随机抽样误差控制
目录•实例演示与操作指导
•课程总结与拓展延伸
2021/10/10/周日2
01
简单随机抽样基本概念
2021/10/10/周日3
定义与特点
定义
简单随机抽样是从总体N个单位
中，任意抽取n个单位作为样本，
使每个可能的样本被抽中的概率
相等的一种抽样方式。
特点
每个单位被抽中的概率相等；样
本的每个单位完全独立，彼此间
无一定的关联性和排斥性。
2021/10/10/周日4
适用范围及优缺点
010203
适用范围优点缺点
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211简单随机抽样知识点试题及答案.docx
一、知识要点及方法
简单随机抽样必须具备下列特点：
简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数N是有限的。
简单随机样本数n小于等于样本总体的个数N。
简单随机样本是从总体中逐个抽取的。
简单随机抽样是一种不放回的抽样。
简单随机抽样的每个个体入样的可能性均为n/N。
二、试题
同步测试1．下列抽样方法是简单随机抽样的是( )A．某工厂从老年、中年、青年职工中按2∶5∶3的比例选取职工代表B．从实数集中逐个抽取10个数分析能否被2整除C．福利彩票用摇奖机摇奖
D．规定凡买到明信片的最后几位号码是“6637的”人获三等奖
从总数为N的一批零件中抽取一个容量为30的样本，若每个零件被抽取的可能性为25
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2-1-1简单随机抽样.ppt
简单随机抽样;抽 ;——统计的基本思想方法：;关于“总体和样本”; 如：电灯泡厂要检查一批灯泡的使用期限，其方法是给灯泡连续通电，直到灯泡不亮为止。显然，工厂不能这样一一检查每个灯泡，而只能从中抽取一部分灯泡（比如80个）进行检查，然后用这部分灯泡的使用期限，去估计这批灯泡的使用期限。; 为了了解高一（1）班50名同学的视力情况，从中抽取10名同学进行检查。;开始;抽签法的一般步骤：;抽签法的一般步骤：;随机数表法;简单随机抽样; 下列抽取样本的方式是否属于简单随机抽样？说明道理。;例1 某校共有60个班级，为了调查各班级中男、女学生所占比例情况，试抽取8个班
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简单随机抽样.ppt
关于简单随机抽样第1页，共20页，星期日，2025年，2月5日**要判断一锅汤的味道需要把整锅汤都喝完吗？应该怎样判断？将锅里的汤“搅拌均匀”，品尝一小勺就知道汤的味道，这是一个简单随机抽样问题统计的基本思想第2页，共20页，星期日，2025年，2月5日**1、灯泡厂要了解生产的灯泡的使用寿命，需要将所有灯泡逐一测试吗？2、有一段时间，食品添加剂中“苏丹红”事件闹得沸沸扬扬，国家卫生部要对食品中的添加剂“苏丹红”含量进行检测，怎样获得相关数据？统计的基本思想第3页，共20页，星期日，2025年，2月5日**一个著名的案例在1936年美国总统选举前，一份颇有名气的杂志的工作人员做了一次民意调查。
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.1简单随机抽样.ppt
妈妈:“儿子，帮妈妈买盒火柴去。”
妈妈:“这次注意点，上次你买的火柴好多划不着。” ………
儿子高兴地跑回来。
孩子：“妈妈，这次的火柴全划得着，我每根都试过了。”; 那么，怎样从总体中抽取样本呢？如何表示样本数据？如何从样本数据中提取基本信息（样本分布、样本数字特征等），来推断总体的情况呢？这些正是本章要解决的问题。;抽样方法; 要了解全国高中生的视力情况，在全国抽取了15所中学的全部高中生15000人进行视力测试。;简单随机抽样的概念; 简单随机抽样是在特定总体中抽取样本，总体中每一个体被抽取的可能性是等同的，而且任何个体之间彼此被抽取的机会是独立的
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简单随机抽样.pdf
简单随机抽样
(1)下列抽取样本的方式属于简单随机抽样的个数为
(A)
①从无限多个个体中抽取100个个体作为样本．
②盒子里共有80个零件，从中选出5个零件进行质量检验．在
抽样操作时，从中任意拿出一个零件进行质量检验后再把它放回盒子
里．
③从20件玩具中一次性抽取3件进行质量检验．
④某班有56名同学，指定个子最高的5名同学参加学校组织的
篮球赛．
A．0B．1
C．2D．3
解析：①不是简单随机抽样，因为被抽取样本的总体的个数是无
限的，而不是有限的；②不是简单随机抽样．因为它是有放回抽样；
③不是简单随机抽样．因为这是“一次性”抽取，而不是“逐个”抽
取；④不是简单随机抽样．因为不是
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2[1].1简单随机抽样.ppt
我们可以把48名学生的学号写在小纸片上,揉成小球,放到一个不透明的带子里,充分搅拌后,再从中逐个抽取5个号签,从而抽出5名参加座谈会的学生. 抽签法的定义： 一般地，抽签法就是把总体中的N个体编号，把号码写在号签上，将号签放在一个容器里，搅拌均匀后，每次从中抽取一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本。 必修③ 第二章 统计 2.1.1简单随机抽样 统计学是干什么的？ 现代社会是信息化的社会，人们常常需要收集数据，根据所获得的数据提取有价值的信息，作出合理的决策。统计是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科，它可以为人们制定决策提供依据。 总体和样本 把组成总体的每个研究对
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1简单随机抽样_.ppt