传染病管理制度.docx

六盘山镇一小预防传染病管理制度 学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发 场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能 力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流 行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预 防和控制。按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫 生工作条例》等法律法规的要求，现将学校传染病预防控制工 作有关要求规定如下： 一、落实组织领导，强化单位一把手责任制 1、 健全学校卫生工作领导小组，明确分工。学校主要领导 负总责，确保认识到位、职责到位、经费到位、检查到位、奖 惩到位。 2、 建立“群防群控、盖边沉底”的工作网络，充分调动广 大师生员工参与学校传染病预防和控制工作的积极性。 领导小组 组长：李鸿 副组长：张天良张作兴 组员：各年级班主任 二、学校晨检制度 1、每天学生进班后由班主任及值周教师对学生进行一次 晨检，发现情况和神态异常的学生应及时通知家长到医院进 行检查。 2、 值周教师应如实填写晨检记录，对异常学生进行追踪 调查，如有问题督促家长及时送医院就诊。 3、 传染病高峰高发季节，对各班的晨检情况随时进行检 查并汇总。 4、 对未到学校的学生，班主任应及时进行电话联系，问 清原因并尽量与学生本入通话，确定学生的真实情况。 5、 值周教师负责统计当天缺勤人数，注明缺勤原因。 6、 要求每位教师随时提高警惕，如发现异常情况，要立 即将学生送往卫生院，基本确定病情以后上报学校应急处置小 组。 三、落实健康教育，培养良好的卫生习惯 1、 学校要把健康教育纳入教学计划。利用专题教育课开 设健康教育，普及健康知识，培养学生良好的卫生习惯。 2、 充分利用多种形式对学生进行传染病预防知识教育， 切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。 3、 教育学生做到“四勤、“四不”、“一报告”。即: 勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不喝酒 抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者 立即报告。 4、 根据传染病流行季节的特点，开展以预防呼吸道和消 化道传染病为重点的卫生宣传教育。学校还应利用家长会、家 长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长 的配合与支持。 、落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈 1、健全传染病疫情报告制度；学生晨检制度；重要场所 定期消毒；课堂、公共场所卫生清扫；个人卫生清洁等。 2、建立传染病疫情报告制度。 五、落实“四早措施，确保疫情预防和控制无漏洞、无 死角 1、 早发现。坚持晨检制度并保持经常化。晨检应由班主任 或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，特别是 请病假的学生应及时查明病因。在传染病流行季节，还可增加 午检。对可疑者应由当地医护人员做进一步检查、确认。在传 染病流行季节，学校应以年级为单位，采取相应的排查措施, 发现有传染病早期症状者，督促其立即到医院就诊。 2、 早隔离。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状 者，应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。根据传 染病类型和传染性强弱，必要时对与病人接触的人员进行相应 隔离。 3、 早报告。学校在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制 中心和上级教育主管部门，并按照当地疾病控制中心的要求做 好疫情的登记、分析和整理工作。 4、 早治疗。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状 者，应根据不同类型传染病，及时将病人送定点医院隔离治疗 或在家隔离治疗。 六、落实经费保障，改善学校卫生条件 1、 学校卫生条件好坏，直接影响传染病的发生与流行。教 学用房要通风良好；设备及环境要求应符合《学校食堂与学生 集体用餐卫生管理规定》；要为学生提供符合标准的饮用水。 2、 保证疫情发生时有足够的消毒、防护用品以及应急工作 所需的经费。 七、落实应急预案，确保突发事件处置有序高效 一旦发生疫情，要有人指挥，有人值班，有隔离、消毒、 防护、救护等具体措施和物质保证，确保在第一时间内控制疫 情的发展。确保学校正常的教育教学秩序。 六盘山镇一小 2013年3月1日 六盘山镇一小 2013年3月 III