vs面向对象课程设计说明书.doc

河南科技大学 课 程 设 计 说 明 书 课程名称 ＿ 管理信息系统设计 ＿＿ 题 目 幼儿园学生信息管理系统的设计与实现 分组名单（第11小组） 班级 学号 姓名 信管091 09125030131 王真 信管091 09125050145 赵方圆 院 系 国际教育学院 年级专业 信管09级 指导教师 刘先红 日 期 2012年5月28日 课程设计任务书 （指导教师填写） 课程设计名称 管理信息系统设计 学生姓名 王真，赵方圆 年级专业 信管09级 设计题目 幼儿园学生信息管理系统的设计与实现 一、课程设计目的 本课程设计是学习完《管理信息系统分析与设计》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于让学生结合课程教学内容参与一个完整的管理信息系统的开发全过程，从中了解管理信息系统开发的具体方法和步骤，培养学生的管理信息系统分析与设计能力，培养学生的团队意识，以及对管理信息系统的剖析能力。 二、设计内容、技术条件和要求 1、设计内容 完成一个小型的管理信息系统——幼儿园学生信息管理系统的开发。编写程序实现一个可以正常运行的系统，并填写系统开发文档。该系统的功能主要有： 管理员管理园内信息。添加学生信息和修改园内信息，并对以上信息进行查询、修改、删除。 学生查询信息:查询修改个人信息、查询园内信息、标兵投票和新生录入。 老师管理信息:新生提交录入信息之后，老师管理新生的录入和留言板的回复。 家长查询信息:查询园内信息、修改个人信息、提出建议和标兵投票。 访客浏览信息:留言幼儿园相关信息、发表自己的意见。 2、技术条件 采用B/S架构和ASP.NET技术开发该系统。掌握VisualStudio2010的基本操作，掌握SQLServer2005建立和管理数据库的方法，能运用ADO.NET技术访问和操作SQLServer数据库。 3、要求 开发的系统要求功能完善，代码正确，性能稳定，界面美观。说明书从系统分析、系统设计和系统实现三个方面阐述系统开发的过程，要求内容完整，观点正确，条理分明，语言流畅，结构严谨，格式规范。 三、时间进度安排 需求分析 4课时 系统分析8课时 数据库设计与建立 4课时 实体类与数据库访问类的建立4 人机界面设计4 程序设计16 程序测试4 编写使用说明书4 四、主要参考文献 [1]蔡敏.管理信息系统开发[M].北京:人民邮电出版社,2009 [2]姜晓东.C# 4.0权威指南[M].北京：机械工业出版社，2011 [3]吴绍兴.亮剑C#项目开发案例导航[M].北京：电子工业出版社，2012 指导教师签字： 年 月 日  目 录 第一章 系统分析 4 第一节 需求调查 4 第二节 绘制用例图 4 第三节 用例描述 5 第二章 系统设计 6 第一节 数据库设计 6 第二节 人机界面设计 6 第三章 系统实现 8 第一节 开发环境 8 第二节 建立数据库 8 第三节 程序设计 9 第四节 系统测试 11 第五节 使用说明 12  第一章 系统分析 第一节 需求调查 幼儿园的学生人数多、活动多、还需要及时录入新生信息、修改园内信息以及每个人修改自己的个人信息、查询信息，为加强开心幼儿园工作的管理，特开发本系统。经调查，发现系统的需求如下： 管理员管理园内信息：查询信息，查看留言并回复，更新院内动态，修改所有管理员信息和对园内的各类标兵投票。 学生查询信息：学生可以查询自己的个人信息并修改，查询成绩，但无法改变自己的成绩，同时学生还可以对园内的标兵投票和查看园内更新的信息。 老师管理学生和院内信息：学生和家长提交录入新生信息之后，老师根据学生的信息决定是否录入该生和该生是否被录入，老师还可以更新院内动态、对留言进行回复、修改查看园内信息、标兵投票和修改个人信息。 家长查询信息：家长可以查询幼儿有的相关信息，对园内标兵投票，修改自己信息和录入新生信息。 访客浏览信息：访客可以进入系统查看自己感兴趣的幼儿园信息。 第二节 绘制用例图 从以上需求描述中，我们发现系统中的参与者有：学生、指导教师。识别出参与者后，从参与者的角度就可以发现系统的用例，并绘制出系统的用例图，如下图所示： 用例图 第三节 用例描述 1、查询信息用例的描述 学生、老师和学生进入系统后可查看自己的信息和幼儿园的相关