JAVA课程设计(论文)_ 反转字符串.doc

JAVA程序设计 课程设计（论文） 题目： 反转字符串 目 录 第1章 课程设计的目的与要求 1 1.1 课程设计目的 1 1.2 课程设计的实验环境 1 1.3 课程设计的预备知识 1 1.4 课程设计要求 1 第2章 课程设计内容 2 2.1课程设计主要内容 2 2.2概要设计 2 2.2.1自定义类说明 2 2.3 数据库设计 5 2.4详细设计 5 2.5测试分析 14 2.5.1程序运行情况 14 2.5.2程序异常处理 14 第3章 课程设计总结 15 参考资料 16 第1章 课程设计的目的与要求 1.1 课程设计目的 《JAVA程序设计》是计算机相关专业的必修专业基础课程，其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。本课程的程序设计专题实际是计算机相关专业学生学习完《JAVA程序设计》课程后，进行的一次全面的综合训练，JAVA程序设计的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握程序设计及其在网络开发中的广泛应用，基本方法及技巧，为学生综合运用所学知识，利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。 1.2 课程设计的实验环境 硬件要求能运行Windows 9.X操作系统的微机系统。JAVA程序设计语言及相应的集成开发环境，J2SDK和ECLIPSE开发工具。 1.3 课程设计的预备知识 熟悉JAVA语言及ECLIPSE开发工具。 1.4 课程设计要求 按课程设计指导书提供的课题，要求学生在自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个项目解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，能够进行简单分析和判断；能编写出具有良好风格的程序；掌握JAVA程序设计的基本技能和面向对象的概念和方法；了解多线程、安全和网络等编程技术。同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生进行设计分析、设计方法、设计操作与测试、设计过程的观察、理解和归纳能力的提高。 第2章 课程设计内容 2.1课程设计Java程序是应用。图形界面的实现：考虑到简单、实用、高效等特点，就选择了实现，在选择组件上，文本编辑区就选用了TaxtArea作为主要的部件。线程实现文件自动保存：在相关的参考书上查阅到在类中有一schedule方法可以在后台自动完成一定的功能，而且调用起来相当简单，于是就用了类中的schedule方法来实现文件自动保存及备份功能。由于Java的特性，可能用任何一个编辑器来编辑，于是就将Windows中的记事本作为模仿对象，根据实现情况删减了其中的一些功能，如自动换行，设置字体，打印等功能。在设计类的时候，考虑到简单明了，就用了两个类，一个主类和一个默认属性类作为程序的整体框架，所有的对象和方法都是在默认属性类中创建和实现的，以及为各组件注册事件监听程序也是在默认属性类中实现的。主类完成对象的实例化及显示。这们设计的优点是：条理清晰，容易理解，容易修改。概要设计BorderLayoutTest ** 作用: 自定义的异常类，用来处理将输入的字符串进行反转** 继承的父类: Frame类 ** 实现的接口: 没有 *********************************************************** 2.2.1自定义类说明类名：EditInstantiation作用：实例化对象继承的父类：WindowAdapter主要成员变量：Frame myFrm??????????????????????? // 定义主窗体TextArea myText????????????????????? // 定义文本编辑区Dialog myDlgFind，myDlgFindont??????? //查找及设置字体对话框TextField TFfind, TFreplace, TffontSize//查找对话框和字体窗体中的文本行Button BfontOK, Bfind, Breplace, Bnext, Bcancel //定义和创建各按钮Label Lf, Lr, Ls??????????????????????? //定义和创建各标签MenuBar Mbbar?????????????????????? //定义和创建主菜单Menu Mfile,Medit,Mformation,Mhelp???? //定义和创建主菜单中的选项?Toolkit? toolKit? Clipboard? myCB????????????????????????? //剪切板对象?FileDialog? myFDlg???