以钢琴基础课为导向的儿童歌曲编配与弹唱课程优化探究——以广西幼儿师范高等专科学校音乐教育专业为例.pdf

2017年 4月第 4期 高教论坛 Apr．2017．No．4 HigherEducationForum 以钢琴基础课为导向的儿童歌曲编配 与弹唱课程优化探究 以广西幼儿师范高等专科学校音乐教育专业为例 刘晓莉 (广西幼JLN范高等专科学校，广西 南宁 530023) 摘要 ：《儿童歌 曲编配与弹唱》是高职高专 院校音乐教育专业重要 的基础课和技 能课 ，是核心课程 。以广西幼儿师范高等专科 学校为例 ，分析 目前儿童歌 曲编配与弹唱课程现状 ，以钢琴基础课为导向，在设置 的合理性与专业辐射性上重 点对儿童歌 曲 编配与弹唱课程进行优化创新，使本课程能在 良好发展与改革创新 中起到重要 的作用 ，同时在教学实践中不断进行课程改革 的研究探索将是专业可持续性发展 的重要环节 。 关键词 ：儿童歌 曲编配与弹唱；钢琴基础课 ；广西幼儿师范高等专科学校 ；音乐教育专业；学前教育 中图分类号：G642 文献标识码 ：A 文章编号：1671～9719(2017)4—0076—03 作者简介 ：刘晓莉(1983一)，女，广西合浦人 ，讲师，研究方 向为钢琴演奏与教学、儿童音乐教学法。 收稿 日期 ：2016—12—2O 修稿 日期 ：2017—01～19 声 乐 、即兴伴 奏 弹 唱等课 程 ，但 基本 都存 在 以老 旧的 一 、 日I】置 教学 理念 与模 式进 行 培养 的诸 多 问题 ，如单 纯 的学 《国家 中长 期 教育 改革 和发 展 规划 纲要 (2010— 习演 奏与 演 唱 的技 巧 、技 法 ，教学 内容 较 单 一 ，固化 2020年 )》《广西 壮族 自治 区人 民政 府 关 于 当前 促 进 地 模 仿 国内成 熟 音 乐 院校 的专 业 课 程 设 置 与 实 施 ， 学 前 教育发 展 的若 干意 见 》《广西壮 族 自治 区学前 教 教材 的选 择运 用与 学生 培养方 向脱 离等 。 育三 年行 动计 划 》等 政策 的出 台 ，促使 学 前 教 育事 业 笔者 从对 实 践教 学 的分 析 中发 现 ，在 高 职高 专 高速 发展 。在 政 策 的支 持 下 ，职 业 院校 增 设 了学 前 的三 年学 制 中 ，第 一 年 、第 二 年 为基 础 教 学 阶段 ，共 教育专业 ，这对 于广 西及 西 南 地 区高职 高专 音 乐教 四个学期 ，其 中，钢琴基础课程 于第一学期 、第二学 育 的龙头广西幼 儿 师 范 高等 专 科 学校来 说 ，其 中既 期开设 ，儿童歌 曲编配与弹 唱开设于第三学期 、第 四 有 竞 争 ，更 是促 进 。 学期 ，同时 ，第 三学期 、第 四学期 仍 开设 钢 琴 课程 ，而 广西 幼儿 师范 高等 专科 学校 (简 称 广西 幼 专 )艺 第三 年 (第五 学 期 、第 六 学 期 )主 要 为 实 习 阶 段 即校 术 系 音乐教育专 业 为 央 财 重 点支 持 的专业 ，旨在 培 外实训 、顶 岗实习 ，因此 ，如何使 学 生 在两 年 (一 至 四 养 符 合地 方发 展要 求 的基础 音