父母教养方式对大学生考试焦虑的影响：认知情绪调节策略的中介作用.docx

父母教养方式对大学生考试焦虑的影响：认知情绪调节策略的中介作用.docx PAGE PAGE1 父母教养方式对大学生考试焦虑的影响：认知情绪调节策略的中介作用 摘要：研究采用简式父母教养方式量表、考试焦虑量表和认知情绪调节量表对736名17到25岁的大学生进行了实测，从认知情绪调节策略角度入手探讨父母教养方式对大学生考试焦虑的影响。结果表明：（1）84%的大学生考试焦虑上处于中、高水平。（2）男生在母亲情感温暖上得分显著高于女生。城镇户籍大学生在父母情感温暖、母亲过度保护上得分显著高于农村。非独生子女在母亲拒绝上的得分显著高于独生子女，独生子女在情感温暖上的得分显著高于非独生子女。班干部在父母情感温暖上的得分显著高于非班干部。在父亲拒绝维度，父亲文

2025-05-08 约1.76万字 23页立即下载

父母教养方式对大学生乐观倾向的影响：认知情绪调节策略的中介作用解析.docx 父母教养方式对大学生乐观倾向的影响：认知情绪调节策略的中介作用解析一、引言 1.1研究背景与问题提出在当今社会，大学生作为国家的未来和希望，他们的心理健康状况备受关注。大学生正处于人生发展的关键时期，面临着学业、就业、人际关系等多方面的压力与挑战，心理健康问题时有发生。据相关调查显示，部分大学生存在不同程度的焦虑、抑郁、自卑等心理问题，这些问题不仅影响了大学生的学习和生活质量，还对他们的未来发展产生了负面影响。心理健康对于大学生的成长和发展具有重要意义，它是大学生良好品德形成的基础，能够促进大学生智力的协调发展，提高学习效率，同时也有助于大学生审美能力的发展，提升欣赏美、创造美的能力。

2025-05-16 约3.31万字 31页立即下载

父母教养方式对大学生考试焦虑的影响.docx 18628摘要 1 29979Abstract 1 175561前言 3 139812方法 5 259432.1被试 5 68302.2研究工具 6 315712.2.1简式父母教养方式问卷中文版 6 136732.2.2Sarason考试焦虑量表 6 295752.2.3认知情绪调节问卷中文版本 7 129882.3统计方法 7 31643结果 7 281443.1共同方法偏差检验 7 85263.2大学生考试焦虑得分结果 7 216563.3大学生的父母教养方式人口学变量差异 8

2025-01-05 约2.27万字 28页立即下载

大学生家庭功能与考试焦虑：认知情绪调节的中介作用.docx 大学生家庭功能与考试焦虑：认知情绪调节的中介作用 您的性别：[单选题]* ○男 ○女您的年级[单选题]* ○大一 ○大二 ○大三 ○大四 1.在有难处的时候，家庭成员都会尽最大的努力相互支持。[单选题]* ○不是 ○偶尔 ○有时 ○经常 ○总是 2.在我们的家庭中，每个成员都可以随便发表自己的意见。[单选题]* ○不是 ○偶尔 ○有时 ○经常 ○总是 3.家庭成员之间都熟悉每个成员的亲密朋友。[单选题]* ○不是 ○偶尔 ○有时 ○经常 ○总是 4.家庭成员一起讨论问题，并对问题的解决感到满意。[单选题]* ○不是 ○偶尔 ○有时 ○经常 ○总是 5.家庭成员都很主动

2025-01-23 约4.01千字 22页立即下载

父母教养方式与大学生社交焦...焦虑敏感性的中介作用及干预_.pdf 中文摘要大学阶段是塑造自我和适应社会的重要阶段，其发展会受多方面的影响。社交焦虑就是其中一个比较普遍的心理问题，较常出现在亲少年及青年早期阶段，会影响大学生的人际关系进而影响其心理健康。为更好推进个体社交焦虑的干预效果，本研究分为两个部分，研究一通过简式父母教养方式问卷、焦虑敏感性指数、社交回避及苦恼量表对江苏省578名学生进行问卷调查，探讨大学生父母教养方式、焦虑敏感性、社交焦虑之间的关系。研究二在研究一的基础上选择24位社交焦虑水平较高的学生，分成实验组对照组两组，实验组进行8次团体辅导，对照组不做干预。结果发现：（1）大学生父母更倾向于使用积极教养方式，大学生焦虑敏感

2025-04-01 约9.37万字 66页立即下载

父母心理控制对初中生考试焦虑的影响：认知情绪调节策略和自尊的链式中介作用.pdf 中文摘要初中生正处于青春期，自我意识显著增强，追求独立性，对同伴关系和社会认同有强烈需求。父母的高期待与学业成就的双重压力会使学生产生学习困难，其中 考试焦虑是最常见的不良表现，适度的焦虑对学业有高效的促进作用，但过度的焦虑影响着学生的学业水平和身心健康。父母的心理控制行为对学生在面临考试时产生的焦虑情绪有着显著的影响力，影响着学生的心理状态，从而导致考试焦虑水平不同。这一现象值得深入研究，探究其背后的机制和可能的解决策略。本研究分析父母心理控制对初中生考试焦虑的影响作用机制、以认知

2025-03-20 约5.36万字 44页立即下载

父母心理控制对初中生考试焦虑的影响_认知情绪调节策略和自尊的链式中介作用.docx 父母心理控制对初中生考试焦虑的影响_认知情绪调节策略和自尊的链式中介作用 父母心理控制对初中生考试焦虑的影响_认知情绪调节策略和自尊的链式中介作用一、引言随着教育竞争的日益激烈，考试焦虑已成为初中生普遍面临的心理问题。父母作为孩子成长过程中的重要他人，其心理控制行为对孩子的心理健康具有深远影响。本文旨在探讨父母心理控制对初中生考试焦虑的影响，并分析认知情绪调节策略和自尊在其中的链式中介作用。二、文献综述父母心理控制行为主要包括过度干涉、过度保护、情绪性惩罚等，这些行为可能使孩子感到压抑、无助和焦虑。对于初中生而言，考试焦虑是一个常见的心理问题，可能对学业成绩、自信心和自尊产生负面影响。目

2025-03-05 约3.84千字 8页立即下载

2025-03-05 约1.71万字 24页立即下载

父母教养方式与中学生心理资本的关系：领悟社会支持和情绪调节策略的链式中介作用.pdf 目录摘要Ill AbstractV 目iVII 1弓丨w1 24 2.1心理资本4 2.1.1心理资本的概念内涵4 2.1.2心理资本的测量6 2.1.3心理资本的研宄现状7 2.2父母教养方式8 2.2.1概念雕8 2.2.2父母教养方式的测量9 2.3领酿会支持12 2.3.1概念界定12 2.3.2领悟社会支持的测量12 2.4情翻节策略14 2.4.1情绪调节策略的概念界定15 2.4.2情绪调节策略的测量15 2.5各賴之间的关系17 2.5.1父母教养方式与心理资本的关系17 2.5.2父母教养方式与领悟社会支持以及心理资本的关系18 2.5.3父母教养方式与情绪调节策略以及心理

2025-03-27 约7.95万字 58页立即下载

父母教养方式对大学生生涯应对策略的影响：基于自我关注的中介效应探究.docx 父母教养方式对大学生生涯应对策略的影响：基于自我关注的中介效应探究一、引言 1.1研究背景在当今竞争激烈且快速变化的社会环境下，大学生面临着诸多挑战，其中生涯选择无疑是他们人生旅程中的关键转折点。大学生正处于从校园迈向社会的过渡阶段，这一时期他们需要在复杂多变的职业环境中，综合考虑个人兴趣、能力、价值观以及社会需求等多方面因素，做出对未来职业发展具有深远影响的决策。合理的生涯规划能够帮助大学生明确职业目标，提升就业竞争力，为未来的职业发展奠定坚实基础，对其个人成长和社会发展都具有重要意义。然而，现实中许多大学生在生涯规划过程中面临困惑和困难，这些问题不仅影响他们的职业发展，也可能对其心理

2025-03-23 约2.38万字 22页立即下载

父母教养方式对考试焦虑的影响：专业认同感的中介作用.docx 父母教养方式对考试焦虑的影响：专业认同感的中介作用 我们每一个人在成长过程中对父亲或母亲管教育教育我们的方式会有深刻的印象，请你努力回想这些印象，在最合适的数字上打勾 1.父/母常常在我不知道原因的情况下对我大发脾气。[矩阵量表题]* 从不偶尔经常总是父母 ○ ○ ○ ○ 2.父/母亲赞美我。[矩阵单选题]* 从不偶尔经常总是父母 ○ ○ ○ ○ 3.我希望父/母亲对我正在做的事不要过分担心。[矩阵单选题]* 从不偶尔经常总是父母 ○ ○ ○ ○ 4.父/母亲对我的惩罚往往超过我应受的程度。[矩阵单选题]* 从不偶尔经常总是父母 ○ ○ ○ ○ 5.父/

2025-05-17 约4.08千字 17页立即下载

中学生压力源父母教养方式对中职生抑郁焦虑情绪的影响机制与应对策略研究.docx 中学生压力源、父母教养方式对中职生抑郁焦虑情绪的影响机制与应对策略研究一、引言 1.1研究背景中职教育作为我国教育体系的重要组成部分，为社会培养了大量技术技能型人才。然而，近年来中职生心理健康问题日益凸显，严重影响了他们的学习、生活和未来发展。据相关调查显示，中职生心理健康问题检出率呈上升趋势，其中抑郁、焦虑等情绪问题较为突出。这些问题不仅给中职生自身带来痛苦，也给家庭、学校和社会带来了诸多挑战。中职生正处于身心发展的关键时期，他们面临着学业、就业、人际交往等多方面的压力。这些压力源如同一重重枷锁，束缚着中职生的心灵，成为诱发抑郁、焦虑等负面情绪的潜在因素。学业上，中职生不仅要掌握专业

2025-03-30 约2.4万字 21页立即下载

父母心理控制对大学生考试焦虑的影响：基本心理需要的中介作用.docx 父母心理控制对大学生考试焦虑的影响：基本心理需要的中介作用 1在我从事的事情中，我有一种选择和自由的感觉[单选题]* ○完全不同意 ○比较不同意 ○不确定 ○比较同意 ○完全同意 2我觉得我的决定反映了我真正想要的[单选题]* ○完全不同意 ○比较不同意 ○不确定 ○比较同意 ○完全同意 3我觉得我的选择表达了真正的我[单选题]* ○完全不同意 ○比较不同意 ○不确定 ○比较同意 ○完全同意 4我觉得我一直在做我真正感兴趣的事情[单选题]* ○完全不同意 ○比较不同意 ○不确定 ○比较同意 ○完全同意 5我觉得我关心的人也关心我[单选题]* ○完全不同意 ○比较不同意 ○不

2025-06-07 约3.49千字 16页立即下载

从家庭根源到社交格局：父母教养方式对大学生人际容纳的有调节中介效应解析.docx 从家庭根源到社交格局：父母教养方式对大学生人际容纳的有调节中介效应解析一、引言 1.1研究背景与问题提出在大学生活中，人际容纳是其人际关系发展的重要方面，良好的人际容纳能力对大学生的身心健康和个人发展具有至关重要的意义。人际容纳是指个体在人际交往中能够理解、接纳他人，并与他人和谐相处的能力，它不仅体现了个体的人际交往态度，还反映了个体的心理成熟度和社会适应能力。从大学生心理健康角度来看，拥有良好人际容纳能力的大学生，往往能够更好地应对学习和生活中的各种压力，减少焦虑、抑郁等负面情绪的产生。积极的人际关系可以为大学生提供情感支持、信息交流和社会认同，有助于他们建立自信，增强自我价值感，从

2025-03-29 约2.56万字 22页立即下载

父母教养方式对幼儿情绪表达的影响父母元情绪理念的中介作用.docx PAGE11 摘要幼儿的情绪表达方式在幼儿人际交往的过程中有着十分重要的作用，目前有一部分幼儿并不能以适当的方法表达自己的情绪，这就造成了他们在与小朋友相处的过程中会遇到挫折，影响到他们以后的社会交往。有研究表明，幼儿处理情绪的方式主要来自于对父母的模仿和学习，那么父母对于情绪的表达也就会影响到幼儿对于情绪的表达。父母情绪的表达方式又受到父母对情绪的认知、理解、反应也就是父母元情绪的影响。那么父母元情绪理念是否会对幼儿情绪表达造成影响呢？除此之外，已有研究表明幼儿的情绪表达会受到家庭教养方式的影响，那么父母元情绪理念在父母教养方式与幼儿情绪表达之间是否有中介作用呢？本研究

2025-03-16 约4.41万字 50页立即下载