溧阳市第6轮中小学(幼儿园)教师.doc

溧阳市第六轮中小学（幼儿园）教师 教育教学基本功竞赛教育理论考试辅导题 一．选择题 １．新课程实验推广的关键环节是 （ ） A．教材编写 B．课程资源开发 C．师资培训 D．网络建设 2．对有效教学理解正确的是 （ ） A．学到知识就是有效教学 B．通过教，学生学会了学习，掌握了方法这是有效教学 C．课堂热闹即为有效教学 D．教师完成了教学任务即为有效教学 3．展示学校的办学宗旨和特色的课程是 （ ） A．地方课程 B．校本课程 C．国家课程 D．学科课程 4．下面有关教学生成性说法正确的是 （ ） A．教学不需要生成 B．生成和预设是相对的 C．生成就是随心所欲．胡乱猜想 D．生成应成为教学的导向 5．对研究性教学理解不正确的是 （ ） A．强调研究 B．要求教师改变教学方式 C．让学生有更多独立思考的机会 D．课堂只需要研究性教学 6．学习就是认地图，强调的是 （ ） A．整体学习 B．及时反馈 C．效果回授 D．目标教学 7．魏书生的班级管理经验最强调的是 （ ） A．人人有事做，事事有人做 B． 要讲原则 C．要讲计谋 D．有亲和力 8．课程变革可以在课程内涵的丰富．课程理念的演进和（ ）等三个层面上展开。（ ） A．教材的更新 B．教师的发展 C．学生的选择 D．课程制度的变迁 9．首倡“教师作为研究者”的学者是 （ ） A．斯腾豪斯 B．斯腾伯格 C．杜威 D．赫尔巴特 10．探究学习实施的过程是 （ ） A．计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 B．问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 C．问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段 D．计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段 11．20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是 （ ） A．学校需要家庭的支持 B．学校需要社会的支持 C．学校需要专家的支持 D．学校需要政府的支持 12．校本教研的主体是 （ ） A．学生 B．教材 C．教师 D．校长 13．建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括 （ ） A．学科学习目标 B．一般性发展目标 C．学科学习目标和一般性发展目标 D．情感目标 14．教育改革首先真正应该调整的是 （ ） A．教法 B．学法 C．教学方法 D．教材 15．利用教材首先显示为 （ ） A．整合教材 B． 解读教材 C．调整教材 D．补充教材 16．“知道．领会．应用．分析．综合”属于学习目标中的 （ ） A．基础学习目标 B．动作技能目标 C．态度情感学习目标 D认知学习目标 17．在课程开发过程中，筛选课程资源的依据是 （ ） A．课程开发的目标 B．促进课程目标的实现 C．教师的知