儿科癫痫护理常规.pptx

儿科癫痫护理常规

汇报人：xxx20xx-04-06

目录

•癫痫概述与发病机制

•儿科癫痫患者特点

•药物治疗原则及注意事项

•非药物治疗方法探讨

•急性发作期护理要点

•康复期护理策略部署

01

癫痫概述与发病机制

癫痫定义及分类

癫痫定义

癫痫是一种由多种病因引起的慢性脑部疾病，以脑神经元过

度放电导致反复性、发作性和短暂性的中枢神经系统功能失

常为特征。

癫痫分类

根据癫痫发作时的临床表现和脑电图特征，癫痫可分为部分

性发作、全面性发作和不能分类的发作。部分性发作起源于

大脑某一ju部区域，全面性发作则起源于双侧大脑半球。

发病原因及危险因素

发病原因

癫痫的发病原因复杂多样，包括遗传因素、脑部疾病、全身或系统性疾病等。

其中，遗传因素是导致癫痫尤其是特发性癫痫的重要原因。

危险因素

癫痫的危险因素包括脑部外伤、脑部感染、脑血管疾病、脑肿瘤、代谢性疾病、

中毒等。这些因素可能单独或共同作用于大脑，导致神经元异常放电而引发癫

痫。

病理生理过程简述

神经元异常放电

癫痫的病理生理过程主要是神经元异常放电。在正常情况下，神经元通过电化学

过程保持稳定的膜电位。然而，在癫痫患者的大脑中，某些神经元的膜电位变得

不稳定，容易发生异常放电。

放电扩散与同步化

当一个神经元发生异常放电时，它可能会通过突触连接将放电扩散到其他神经元。

这种放电扩散和同步化过程可能导致大量神经元同时放电，从而产生癫痫发作时

的临床症状和脑电图异常。

临床表现与诊断依据

临床表现

癫痫的临床表现多种多样，包括意识障碍、抽搐、感觉异常、精神症状等。这些症状可能单独或同时出现，具体

取决于癫痫发作的类型和部位。

诊断依据

癫痫的诊断主要依据患者的病史、临床表现和脑电图检查。病史中应详细询问患者的发作情况、家族史和既往史。

临床表现应注意观察患者的症状特点和持续时间。脑电图检查是诊断癫痫的重要手段，可以记录到大脑的异常放

电现象。

02

儿科癫痫患者特点

儿童期生理心理发展特点

010203

生理发展心理发展癫痫影响

儿童期是生长发育迅速的儿童期是个体心理发展的癫痫发作可能对儿童的生

时期，身体各器guan和系关键时期，认知、情感、理和心理发展产生不良影

统