六年级下册语文第一单元复习卷.pdf
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六年级下册语文第一单元复习卷
一、读拼音，写词语.
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人教版六年级语文下册第一单元复习课件.1.ppt
第一单元 第一单元 每篇课文都讲了什么道理呢？ 每篇课文是怎么把这些道理讲清楚的呢？ 学 弈 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。 对 比 匆 匆 紧扣“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的无奈与惋惜。 修辞方法： 系列排比 新奇的比喻 拟人 设问 写作手法： 情景交融
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六年级语文下册第一单元复习计划.docx
六年级语文下册第一单元复习计划
一、计划目标
本复习计划旨在帮助六年级学生全面、系统地复习语文下册第一单元的知识内容，以提高学生的语文素养和应试能力。具体目标包括：
1.理解和掌握第一单元的重点课文内容、字词句的运用及相关语法知识。
2.提高学生的阅读理解能力，增强对课文的分析和思考能力。
3.培养学生的写作能力，通过练习与反馈，提升写作水平。
4.为即将到来的期中考试做好充分准备，确保学生能够在考试中取得理想的成绩。
二、背景分析
六年级是学生学习语文的重要阶段，语文知识的积累对学生未来的学习有着深远的影响。第一单元的内容通常涉及基础知识、阅读理解和写作技巧等方面。学生在这一阶段可能面临以下
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六年级下册语文第一单元复习修改.ppt
温故而知新，可以为师矣！第一单元复习回顾北关小学孙丽锋温故而知新，可以为师矣！挪移蒸融游丝插秧枯萎幸而01一番考验锻炼优雅02赤裸裸专心致志无缘无故03狂风暴雨勃勃生机语重心长04哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难05喧哗附和堂皇薄弱附庸06刹那间座无虚席养尊处优07意想不到惊心动魄0801人非生而知之者，孰能无惑？《师说》02一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》03甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》04种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》05操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》蒸插秧枯幸而锻优赤专心无无语重心长生机惊度哗附和堂薄弱刹那间无虚席
惊动养优子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。
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部编版六年级下册语文第一单元复习.pptx
第一单元复习课件;自由朗诵本单元的导语，你认为本单元的主题是什么？;;;腊;;热情自傲饺子鞭炮眨眼彻夜间断
截然贺年燃放小贩摆摊儿彼此贺年
骆驼恰好一律彩绘分外张灯结彩
万象更新万不得已
;腊八粥感觉沸腾何况搅和资格
要否则可靠罢了猜测肿胀惊异
粉碎总之染缸解释浪漫奈何
脉脉栖鸦盈盈迢迢姣姣纤纤;更;匙;脉;词语释义;词语释义;课文赏析;老舍（1899～1966）中国作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同步也努力体现时代前进的步伐；文笔生动、风趣，富有浓郁的地方色彩。重要作品有《
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新人教版六年级下册语文1六年级下语文第一单元复习总结课件.ppt
写出下列词语的近义词 偶尔—— 基业—— 汲水—— 依赖—— 特别—— 模仿—— 优雅—— 枯萎—— 偶然 基础 特殊 优美 吸水 依靠 仿照 干枯 写出下列词语的反义词 相信—— 高大—— 巨大—— 特别—— 枯萎—— 依赖—— 从从容容—— 怀疑 渺小 旺盛 慌慌张张 矮小 一般 独立 读了这篇文章，联系生活实际，你想到了什么？ 一填空：1 、《匆匆》一文是现代著名作家 写的一篇脍炙人口的 。文章细腻的 刻画了 ，表达了作者 。 2、朱自清原名 ，字
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六年级下册第一单元复习4.doc
第一单元复习(1)
一、看拼音写词语
nuó yí???zhēnɡ rónɡ????yóu sī????chā yānɡ?????kū wěi????
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jī yè? ??? xìnɡ ér ? yī fān??? ?kǎo yàn ???duàn liàn? ?
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六年级下语文第一单元复习.ppt
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾流着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1、作者分别用、比喻过去的日子，这样比喻的作用是。2、文中“罢了”是：。3、想想问句在文中有什么作用？轻烟薄雾形象地写出了时间流逝很快语气助词，表示“仅此而已”这一连串的问句起了牵引情感的线头作用，强调了时间一去不复返，深化了主题。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我
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S版六年级语文下册单元复习.pdf
S 版 六 年 级 语 文 下 册 单 元 复 习
第一单元
一、词语 ?
二、 ?? 汪洋 哀求 ? 息壤 ? 滚烫 ? 鲧禹 ?斥逐 ? 祈求 ??? 接济 尊敬 狩猎 凶
悍 奸诈 伺机 ?渭河 ? 大泽 邓林 ?冶炼 ? 惩罚 ? 饶恕 敬仰 鹫鹰 ??沉重 ?
铁链 ? 女娲 ?? 枯藤 ?? 踪迹
三、毫不理会 成千上万 挖山开
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我学习 我快乐 六年级语文下册复习资料 1 长江之歌： 基础内容： 1、长江之歌是大型电视系列片《话说长江》主题歌歌词。 2、文中的“你”指的是长江。这样写的好处是：更加亲切，有利于直接抒发情感。 3、文中多次出现的句子“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。”是文中的中心句。它的作用是：总结全诗，深化中心。文中多次重复的好处是：更好地表达了作者对长江的赞美与依恋。 重点内容： 1、课后第三题：长江是华夏文明的发源地，是中华民族的母亲河，所以长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀” 2、文章围绕“源远流长”、“
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《六年级下册语文第一单元单元分析》教案.doc
《六年级下册语文第一单元单元分析》教案
【单元内容概述】
人文主题
本单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文。这些课文体裁和题材不同，但都充满了浓郁的民俗风情，有着深厚的文化内涵，能让学生充分体会中华优秀传统文化的博大精深，感受中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美，激发学生对祖国传统文化的热爱。
课文编排
《北京的春节》将老北京的春节习俗娓娓道来，为我们展示了一幅老北京的民俗画卷；《腊八粥》从小孩儿八儿的视角，将我们引入美好的腊八风俗；《古诗三首》描写了古代人们过传统节日时的习俗或传说，令我们回味无穷；《藏戏》介绍了藏戏的形成及艺术特色，让我们对藏戏
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《六年级下册语文第一单元语文园地》教案
内容分析
本单元语文园地安排了四个板块的内容。
“交流平台”引导学生交流分清文章主次的意义以及如何根据表达的需要安排详略。以《北京的春节》一课为例，引导学生明确文章的主次是根据作者想要重点表达的意思决定的，阅读时要分清文章的主次，理解作者所要重点表达的意思。
“词句段运用”安排了两项内容。第一题引导学生通过例句，了解同一个意思可以有多种不同的表达方式，体会语言表达的丰富性和多样性。第二题引导学生积累一些传统习俗的寓意，丰富学生对传统文化的认识。
“书写提示”呈现了一段硬笔行书，引导学生在欣赏中认识行书，观察行书书写的特点，并试着通过临摹，提升自己的书写速
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六年级下册语文第一单元 语文七色光 一.ppt
教科版·六年级下册 一 语 文 七 色 光 疲( )不堪 ( )不及防 ( )马功劳 金榜( )名 刻骨( )心 拍案叫( ) 名( )其实 直( )了当 走( )无路 变本加( ) 迫不( )待 委( )求全 练 1．你能把下面的词语补充完整吗？ 曲 惫 猝 汗 题 铭 绝 副 截 投 厉 及 (1)风沙遮住了地质队员的眼睛。(改为被字句) ____________________________________________ (2)书籍不正是我们的好老师吗？(改为陈述句) __________________________________
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《六年级下册语文第一单元语文园地》课件.pptx
第一课时第二课时语文六年级下册语文园地
自读“交流平台”内容，思考本单元的课文是如何安排主次的。交流平台第一课时
我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。如，《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。
时间活动熬腊八粥、泡腊八蒜所有人为过年做准备祭灶王、吃糖贴春联、扫房、预备年货吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁拜年、逛庙会赏灯、吃元宵春节结束铺户开张、放鞭炮腊月初九—腊月二十二腊月二十三腊月二十四—腊月二十九除夕初一正月初六元宵节正月
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人教部编版语文六年级下册第一单元复习课件.docx
人教部编版语文六年级下册第一单元复习课件
一、概述
随着学期的深入，我们迎来了六年级下册第一单元的复习阶段。本单元的内容涵盖了古诗文、现代文阅读、基础语法知识等多个方面，是六年级语文学习的重要部分。为了帮助学生更好地理解和掌握本单元的知识点，我们精心制作了《人教部编版语文六年级下册第一单元复习课件》。
本复习课件旨在梳理和归纳第一单元的重点内容，通过系统的复习指导，使学生更好地把握本单元的学习重点和难点。课件设计以新课标为指导，结合教材和学生的实际学习情况，旨在提高学生的语文综合素养和实际应用能力。通过复习学生不仅能够巩固已学知识，还能提高分析问题、解决问题的能力，为后续的语文学习打下坚实的基
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2017六年级语文下册第一单元知识复习汇总（人教版）.doc
2017六年级语文下册第一单元知识复习汇总（人教版）
2017六年级语文下册第一单元知识复习汇总（人教版）
一、根据拼音写词语。
（1）读读写写
óíēɡóɡóīāāɡūěīèxìɡé
（）（）（）（）（）（）（）
īāǎàààǎàōǎìǒǒ
（）（）（）（）（）（）
āxīììúáúɡùǔòɡxīáɡ
（）（）（）
áɡēɡàǔóóēɡīáāxéù
（）（）（）
（2）读读记记：
哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸刹那间座无虚席意想不到莫名其妙邯郸学步惊心动魄养尊处优（划线成语正确书写并会解释）
二、日积月累
人非生而知之者，？《师说》
一鼓作气，