核心素养视角下初中数学教学的几点思考.pdf

核心素养视域下初中作文互评互改教学的几点思考.pdf 核心素养视域下初中作文互评互改 教学的几点思考 ◎洪艺玲（福建省南安市仑苍中学，福建泉州３６２３００）【摘要】随着新课程改革的不断深入，初中语文写作教学越来越注重培养学生的核心素养。作文互评互改教学是初中语文写作教学中一种重要的教学模式。它不仅注重学生的自主学习和合作交流，而且能够有效提升学生的写作水平和综合素养。本文从多个维度出发，对这种教学模式进行了思考和分析，以期为初中语文写作教学提供一些参考。【关键词】核心素养；初中语文；写作教学；互评互改【中图分类号】Ｇ６３３３４【文献标识码】Ａ

2025-03-15 约1.15万字 4页立即下载

；核心素养视角下初中数学作业设计的再思考核心要点构架.doc 核心素养视角下初中数学作业设计的再思考核心要点构架摘要：近些年，教育行业的研究与讨论非常多，如何培养和发展学生的核心素养是常常讨论的问题。培养学生学科的素养已经成为当前教育改革不可或缺的一部分，将成为未来基础教育的方向。很多教师对核心素养是什么还不甚了解，对培养学生的核心素养也会产生不良影响。本文从三方面探讨核心素养视角下初中数学作业设计要点，首先分析了国内外研究现状，接着探讨了核心素养视角下初中数学作业的设计，关于核心素养视角下初中数学作业的反馈情况进行阐述，以期为初中数学教育实践者提供了可操作的建议。关键词：核心素养；初中；数学作业设计；核心要点引言 初中数学教学中的数学作业非常重要

2025-04-19 约4.58千字 5页立即下载

2025-03-04 约3.28万字 47页立即下载

初中数学大单元教学对培养学生核心素养的思考.docx 初中数学大单元教学对培养学生核心素养的思考 摘要：核心素养是现今素质教育的核心要求，也是学生学习能力提升的必要保障。在课堂教学中培育学生核心素养逐渐成为教学常态，各类新兴教学方式层出不穷，大单元教学便是其中较为突出的一类。本文结合实际教学情况，对大单元教学及核心素养定义予以概述，并进一步阐述初中数学大单元教学培养学生核心素养的策略。关键词：初中数学；核心素养；大单元教学引言：数学是一门抽象复杂的工具性学科，对学生逻辑推理、混合运算、空间几何等有着严格要求。数学知识极为繁杂，大单元教学能有效整合碎片化数学知识，构建完整知识体系，从而提升学生各项核心素养。一、大单元教学概述大单元教学的定

2025-06-11 约3.18千字 4页立即下载

核心素养视角下的初中数学大单元教学设计研究.pptx 核心素养视角下的初中数学大单元教学设计研究;目录;01;核心素养的内涵与价值;初中数学大单元教学设计的理论基础;核心素养视角下初中数学大单元教学设计的特点;02;教学目标设计的理论基础;核心素养导向下的教学目标设定;教学目标设计的实施策略;03;教学内容的选择与组织;核心素养融入教学内容的途径;教学内容的创新与拓展;04;教学策略的理论基础;核心素养导向下的教学策略;教学策略的实施与评价;05;教学评价的理论基础;核心素养导向下的教学评价方法;教学评价的实施与反馈;06;案例选择与介绍;案例分析与反思;案例启示与推广;07;面临的挑战;应对策略;未来展望;THANKS

2025-03-06 约小于1千字 31页立即下载

核心素养视角下初中数学单元教学的问题分析与探讨.pdf 课堂内外·初中教研核素养视角下初中数学 单元教学的问题分析与探讨吴小蠢王桂琴（汉阴县初级中学，陕西安康725100）：要文章从核心素养的角度探讨了初中数学单元教学遥首先分析了数学教学中的核心素养要求明确了核心教学目标遥接着通过调查和分析初中数学单元教学的实际情况发现存在师资力量不足尧教学内容单一尧教育资源不均等问

2025-04-10 约6.6千字 3页立即下载

关于小学数学课堂核心素养的几点思考.doc 小学数学课堂核心素养的认识唐昭英数学是一种文化，数学文化对人的影响表现为人的数学素养。随着经济、社会、文化变革的加剧，人们越来越多地认识到数学文化在生活中的重要性。而新课改后，小学教育提出核心素养概念，改变了原有教学中的培养目标和教学方式，促进单一化教学向素质教学转变，实现能力与品格并重的，促进学生的全面发展。为了提高小学数学教学的质量水平，教师纷纷开展对核心素养的探索，力求结合教学实际，突出核心素养的特征与价值，进而实现小学数学教学的最终目的。结合我的教学实际，谈谈我对小学数学课堂核心素养的几点思考：小学数学课堂核心素养的含义??? 数学素养我认为是指人用数学观点、数学思维方式和数学方

2018-09-29 约6.29千字 7页立即下载

高中数学教材落实核心素养的几点思考 .docx 高中数学教材落实核心素养的几点思考 【内容摘要】在高中数学教学中运用“核心素养”,对提高学生各方面能力水平具有重要的帮助作用。与小学、初中的数学教学相比，高中数学对高中生来说难度较大，对学生的逻辑思维能力等方面提出了更高的要求。所以，编纂数学教材所包含的内容要有教育性和专业性，要充分考虑高中生的接受能力。高中数学教师应充分发挥其在实际教学中的指导作用，不仅要提高学生的数学成绩，还要培养学生的数学核心素养。【关键词】高中数学教材核心素养高中生高中数学教师引言高中不仅是高中生学习阶段最重要的阶段，也是高中生养成正确观念的重要阶段。因而对高中数学教材的编纂也提出了更高的要求。为使学生能够学以致

2025-05-18 约3.62千字 3页立即下载

高中数学教材落实核心素养的几点思考.docx 高中数学教材落实核心素养的几点思考 【内容摘要】在高中数学教学中运用“核心素养”，对提高学生各方面能力水平具有重要的帮助作用。与小学、初中的数学教学相比，高中数学对高中生来说难度较大，对学生的逻辑思维能力等方面提出了更高的要求。所以，编纂数学教材所包含的内容要有教育性和专业性，要充分考虑高中生的接受能力。高中数学教师应充分发挥其在实际教学中的指导作用，不仅要提高学生的数学成绩，还要培养学生的数学核心素养。【关键词】高中数学教材?核心素养?高中生?高中数学教师引言高中不仅是高中生学习阶段最重要的阶段，也是高中生养成正确观念的重要阶段。因而对高中数学教材的编纂也提出了更高的要求。为使学生能够

2025-05-16 约3.56千字 3页立即下载

高中数学教材落实核心素养的几点思考 .pdf 高中亥心耕的几艇考【内容摘要】在高中数学教学中运用“核心素养”，对提高学生各方面能力水平有重要的帮助作用。与小学、初中 的数学教学相比，高中数学对高中生来说难度较大，对学生的逻辑思维能力等方面提出了更高的要求。所以，编纂数学教材所包含的内容要有教育性和专业性，要充分考虑高中生的接受能力。高中数学教师应充分发挥其在实际教学中的指导作用，不仅要提高学生的数学成绩，还要培养学生的数学核心素养。【关键词】高中数学教材核心素养高中生高中数学教师引言高中不仅是高中生学习阶段最重要的阶段，也是高中生养成正确观念的重要阶段。因而对高中数学教材的编纂也提出了更高的要求。为使学生能够学以致用，高中数

2025-05-18 约3.93千字 3页立即下载

化学教学中培养学生核心素养的几点思考.pptx 化学教学中培养学生核心素养的几点思考;目录;01;核心素养的内涵与特点;化学教学与核心素养的关系;核心素养在化学教学中的重要性;02;探究式学习在化学教学中的应用;实验设计与实施能力培养;科学思维能力的提升;03;批判性思维的培养策略;化学史与化学哲学的教育作用;案例分析与讨论方法的运用;04;化学知识与日常生活;化学与环境保护;化学与社会发展的关系;05;化学对社会的影响;化学伦理与职业规范教育;化学教育与社会责任感的培养;06;创新思维的培养方法;化学实验创新设计;科技创新与化学教育;07;化学与其他学科的融合;跨学科项目学习;学科交叉与核心素养;08;核心素养评价方法;教学反思与改进;化

2025-03-01 约小于1千字 35页立即下载

化学教学中培养学生核心素养的几点思考.pptx 化学教学中培养学生核心素养的几点思考;目录;01;核心素养的定义与内涵;化学学科核心素养的内涵;核心素养在化学教学中的价值;02;教学目标的制定;核心素养在目标中的体现;教学目标与核心素养的关联性分析;03;探究式学习的应用;项目式学习的实施;情境式教学的运用;04;实验课程的设计;实验操作技能的培养;实验创新能力的提升;05;数字化资源的利用;网络教学的开展;虚拟实验的应用;06;教师核心素养的培养;教师教学能力的提升;教师科研能力的培养;07;评价方式的多元化;评价内容的全面性;评价结果的反馈与应用;08;核心素养导向的教学改革;跨学科学习的探索;终身学习的理念与实践;THANKS

2025-03-10 约小于1千字 35页立即下载

对初中数学课堂有效教学几点思考.doc 对初中数学课堂有效教学的几点思考 　　摘要：课堂教学的实质是师生双方的信息交流，共同学习的过程，教师必须深刻反思自己的教学过程。教学中对教师的“教”和学生的“学”进行反思，是提高教学效率，培养学生创新思维的有效途径。在初中数学课堂教学中，教师要使用多种方法和手段进行有效教学，提高教学效率和质量，让学生从学习中学会学习，从尝试中学会探索，从探索中学会发现，从参与中得到发展关键词：初中数学；效教学；探究性中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-085-01 提高数学有效教学是一个永恒的话题，同时也是一个具有时代特色的课题。不同时代所

2017-05-24 约2.65千字 6页立即下载

核心素养下的初中物理教学思考.pptx 核心素养下的初中物理教学思考汇报人： -引言1核心素养的内涵与物理教学的关系2初中物理教学的现状与挑战3核心素养下的初中物理教学策略4实施路径与具体措施5核心素养下的初中物理教学评价与反思6核心素养下的初中物理教学面临的挑战与对策7总结与展望8结语9 1PART1引言引言02/06/20254我将就核心素养下的初中物理教学思考这一主题与大家进行深入探讨面对新课程改革的推进和素质教育的发展趋势，物理教学正逐渐从知识传授转向对学生核心素养的培养在这一背景下，如何进行初中物理教学以适应新的教育要求，成为我们每一个物理教育工作者必须认真思考的问题 2PART2核心素养的内涵与物理教学的关系 核心素养

2025-03-30 约2.35千字 23页立即下载

2025-04-11 约1.62万字 27页立即下载