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从理念到实践：统编高中语文必修教材“单元学习任务”实施路径探索
一、引言
1.1研究背景与意义
在教育改革持续深化的时代背景下，高中语文教学面临着全新的挑战与机遇。新课程改革大力倡导培养学生的核心素养，强调学生在学习过程中实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。作为高中语文教学的重要依托，统编高中语文必修教材的修订成为了落实这一教育理念的关键举措，其中“单元学习任务”的增设尤为引人注目。
自新课程改革推行以来，教育界对于学生核心素养的培养给予了高度关注。核心素养涵盖了学生在知识、能力、品德等多方面的综合素养，是学生适应未来社会发展和个人终身发展的必备品质与关键能力。在语文
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