九级中考语文复习课件古诗词赏析共.pdf
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2、熟悉常考题型
•2013温州卷
•柏林寺南望（唐）郎士元
•溪上遥闻精舍①钟，泊舟微径度深松。
•青山霁②后云犹在，画出西南四五峰。
•【注释】①精舍：寺庙，指柏林寺。②霁：雨止。
•13.诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景，“
微”、“深”二字体现出了柏林寺▲的环境
特点。（2分）
•1
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练习12、阅读李白的《独坐敬亭山》“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”回答问题问：诗的后两句运用了什么手法，表达了作者什么感情？答：后两句采用了拟人的手法，写出了诗人对敬亭山的喜爱。“两”、“相”二字把人和山紧密联系在一起，“只有”两字更突出了诗人对山的喜爱。;/青岛装修uxd85vzu姐，你又怎么了？”小青赌气地说：“去吧，去吧，我是老虎啊，走慢了怕我吃了你不成！”耿正笑着说：“小青姐，谁说你是老虎了？我是要过去想事情呢。”小青赶快说：“那我过你那边去吧，你想你的事情，我绣我的花！要不我一个人闷得慌呢！”耿正说：“那你就过来绣呗，那个屋子本来就是你的，是我们雀占凤巢了呢！”于
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一、诗歌中常见的情感主题： 思乡怀人 长亭送别 建功立业 寄情自然 忧国伤时二、“披文以入情” ——揣摩诗中的情感1、知作者，明主题２、看提示，定基调３、品语句，悟情感 泊船瓜洲① 王安石京口②瓜洲一水间，钟山③只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？①瓜洲：在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。②京口：在长江南岸，属现在的江苏省镇江市。③钟山：现在南京的紫金山，诗人的家园所在地。“钟山只隔数重山”抒写了诗人当时怎样的内心感受？阅读下面这首古诗，完成⑴⑵两题。黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ⑴诗中“故人”“烟花”的意思分别是什
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九年级古诗词赏析语文试卷
（一）夜雨寄北
1、赏析“巴山夜雨涨秋池”一句在抒情方法上的特点。（1分）
2、在“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句诗中，诗人想象了怎样的情景? （2分）
(二)送杜少府之任蜀州
3、诗的首联点出送别的地点是在 ，友人的去向是 。（1分）
4、“海内存知己，天涯若比邻”是表达友情的名句，请对这两句作简要赏析。（2分）
（三）酬乐天扬州初逢席上见赠
5、颔联借用典故，表达了诗人怎样的思想感情？（1分）
6“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联很有哲理意味，请简要赏析。（2分）
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2013届中考语文专题复习之古诗词赏析(二)
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[元]马致远
枯藤老树昏鸦
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枯藤老树昏鸦，
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， 天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。
小桥流水人家
小桥流水人家小桥流水人家
小桥流水人家。
。。
。 小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。
古道西风瘦马
古道
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苏教版中考语文总复习—古诗词赏析
1《观沧海》
三国 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
⑴曹操(155—220)，字孟德，沛国谯郡(现在安徽亳州)人。东汉末政治家、军事家、诗人。
⑵《观沧海》是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。
⑶“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是古诗文中“互文见义”。即文字上只交待一方，而意义彼此互见。句中不但说：“日月之行”，也说“星汉之行”；不但说“星
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中考语文总复习学案之专题古诗词赏析
复习目标：
1、知道考试范围。2、明确中考考点。3、熟悉常考题型。
4、掌握答题技巧。5、提升赏析能力。
复习步骤：
一、告知【考查内容】
1《次北固山下》（王湾）2《赤壁》（杜牧）3《使至塞上》（王维）4《归园田居》（陶渊明）5《春望》（杜甫）6《过零丁洋》（文天祥）7《己亥杂诗》（龚自珍）8《望岳》（杜甫）9《天净沙·秋思》（马致远）10 《酬乐天杨州初逢席上见赠》（刘禹锡）
11《山坡羊 潼关怀古》（张养浩）12《渡荆门送别》（李白）
二、考点梳理（设题角度）：
1、感知主要内容 2、揣摩重点词句 3、体会作者感情 4、把握写作特色
三、【指点迷津】
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古诗词鉴赏;古代诗歌鉴赏主要考点;形象：文学作品中的展现出来的生活画面，一般分为人物形象和意象。
形象：1、一般是诗中抒情主人公，即诗人自己。2、自然景物形象（意象），诗人感情的载体。意象分为：象征性、比喻性、通感性。
人物形象：
1、豪放洒脱的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”《将进酒》，表现他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了李白傲岸不羁、豪放自负的性格。;2、忧国忧民、青山泪湿的形象。
如：杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”《茅屋为秋风所破歌》诗人并不仅仅只停留在个人哀怨中，而是推己及人，表现出一种忧国忧民的思想和情操。白居易的“座中泣下谁最多，江州司马青衫 湿”
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中考语文专项复习—古诗词赏析.ppt
教学目标 （一）知识与能力 引导和训练学生掌握古诗词鉴赏的答题方法及提高鉴赏的综合能力。 （二）过程与方法 师为导体和生为主体的原则。通过教师的“答题技巧点拨”和学生的“我也可以这样做（做练习：我学、我练、我提高）”两个环节，精选典型题目，让学生学得明白、练得明确、做有成效。 （三）情感，态度，价值观 1、提高学生的思想品位和文化修养。 2、帮助学生克服对古诗词鉴赏的畏惧心理，增强他们应试的信心。 二、赏析古诗词名句 解题技巧： (1)修辞手法： 运用……修辞方法，生动形象地描绘了……景象，表达了作者……的思想感情。 （2）人生哲理：运用……修辞方法，蕴含了……的哲理。(
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第PAGE66页（共NUMPAGES66页）
2025年中考语文三轮复习之古诗词赏析
一．试题（共27小题）
1．阅读《行路难》（其一），完成下面小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）某位同学非常喜欢这首诗，特意画了一幅本诗的思想情感曲线图。请你根据诗歌内容帮其填空。
①
②
（2）王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与本诗的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”都表现了面对困难时积极进取的态度，王
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2016年中考复习《古诗词赏析》课件(57张PPT).ppt
②乐景衬哀情 以乐景写哀，更见其哀。如： 春望（杜甫） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 析：花鸟美景却更让诗人伤心，这里用的也是“以哀景写乐情”的手法，平添了诗人无限的伤感。 表现手法：虚实结合 实景是诗人描写的现实客观景物，虚景是诗人通过联想或想像而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。如： *李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，句中“故国”的“雕栏玉砌”存在，但此时并不在眼前，也是虚象。作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写，颇有故
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2018年江西中考语文专题六 古诗词赏析课件.ppt
知识点六 表现手法 如李白的《望庐山瀑布》:“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人借庐山瀑布雄奇壮丽的景色来抒发对祖国山河的无限热爱之情。这种手法的特点是景中蕴情，景为情设。 1.借景抒情 2.情景交融 如李白的《送孟浩然之广陵》:“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这首诗中，烟花含愁，孤帆载憾，天际碧水带走了诗人无尽的惜别和思念之情，全诗情景交融，意境优美。这种手法的特点是景中含情，情中有景。 如于谦的《石灰吟》:“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这首诗表面上赞美石灰的坚韧品性，如果联想到于谦
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鉴赏古诗词的方法、步骤： 一、写什么？ 二、怎样写？ 三、为什么这样写？ 一、写什么？ 整体感知古诗词的内容，把握诗词中的意象(承载诗人思想感情的具体形象) 1、注意诗歌题目 2、仔细推敲关键词句，理解词 语的隐含信息 3、调动知识积累 （1）白居易《钱塘湖春行》： 2、仔细推敲关键词句,理解词语的隐含信息 ①把握表情感的关键字词 ②品读诗词尾句、尾联。 ③善于挖掘古诗词的深层含义。 ①把握表情感的关键字词 A.王勃《送杜少府之任蜀州》 “无为在岐路，儿女共沾巾。”（无须、不要） ——旷达的胸怀和积极向上的精神 B.白居易《钱塘湖春行》 “最爱湖东
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2025年中考语文二轮复习：《古诗词赏析》课件(共26张PPT).pptx
中考第一轮复习
读懂古诗词
一、考点梳理
二、真题分析
三、方法总结
四、真题考查
考点梳理
正确理解诗歌内容，体味诗歌的意境及作者的情感，阐述自己的阅读感受；
品析诗歌的语言，能够从遣词造句、修辞等方面揣摩、推敲重点词句的含义；
分析诗歌的表达技巧，能从作家作品的语言风格、表达技巧中品味诗歌寄寓的深意。
考点梳理
考题分析
徐州2021中考题
中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
注①该诗是苏轼任职徐州时与其弟弟苏辙中秋相聚所作。②清寒：这里指月光清亮。
1、简要赏析“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”这两句诗。
2、诗的后两句表达诗人怎样的情感。
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2018年中考语文古诗词赏析题
1.（山东临沂2018）阅读下面一首宋词，完成下列小题。
浣溪沙
苏轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车① 。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
[注释]①缲车:即缫丝车，抽茧出丝的器械。②牛衣:蓑衣之类的用具，这里指穿牛衣的人。
有人评价《浣溪沙》“全词有景有人，有声有色，乡士气息浓郁”，请结合诗句具体赏析。
【答案】示例：上阕，作者长途跋涉，日高人困，突然，“籁籁”之声传来耳际，这是枣花落在身上。接着，耳边又传来吱吱呀呀作者熟悉的缫车的响声。响声中，作者意识到，他已进入乡村中了。 这时，一阵叫卖声传入耳鼓，定睛一
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中考语文古诗词赏析题
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1、下列对这首诗解说有误的一项是（ ）
凉 州 词 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
A、这首《凉州词》写的是边塞将士的生活，描绘边地的生活环境，反映戍边将士的复杂感情，是宋代边塞诗的名篇之一。
B、第三句中的“怨杨柳”有两层意思：一层意思是吹奏哀怨的《折杨柳》曲，另一层意思是说，因为与家人离别而怨恨的戌卒抱怨边塞杨柳不青，连折柳寄情的愿望也难以表达。
C、“春风不度玉门关”这句诗采用了比喻的修辞，喻指朝廷对戍边将士不关心，恩泽不能到达边塞。
D、这首诗格调雄奇，语句流畅，虽抒哀怨