破茧成蝶：大学生自我同一性发展的多维解析与成长路径.docx
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一、引言
1.1研究背景与意义
在个体的成长历程中，大学生阶段是自我同一性发展的关键时期。自我同一性这一概念由埃里克森首次提出，是指个体在过去、现在和未来的时间维度上，对自身内在一致性和连续性的感知，涵盖了对自我身份、价值观、信仰以及未来发展方向的清晰认知与整合。大学生在这一时期面临着诸多角色转变和人生选择，如专业学习、职业规划、人际交往等，这些经历促使他们不断探索自我，努力构建稳定的自我同一性。
大学生自我同一性的发展状况对其个人成长有着深远影响。成功建立积极的自我同一性，有助于大学生形成清晰的自我认知，明确自身的优势与不足，从而更有针对性地进行自我提升和发展。在面临职业选择时，具有明确
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