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物理学习中情感因素的影响研究论文
摘要：本文以物理学习为研究对象，探讨情感因素对物理学习效果的影响。通过分析学生在物理学习过程中所表现出的情感态度、情感体验和情感调节等方面的特点，旨在为提高物理教学质量和促进学生全面发展提供理论依据和实践指导。
关键词：物理学习；情感因素；教学效果；学生发展
一、问题的提出
（一）1.学生情感态度对物理学习的影响
在物理学习中，学生的情感态度对其学习效果具有显著影响。首先，学生对物理学科的兴趣和热情直接影响其学习的积极性。研究表明，学生对物理学科的兴趣与物理学习成绩呈正相关。当学生对物理产生兴趣时，他们会主动探究物理问题，克服学习过程中的困难，从而提高学习效
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