中小学教师读书笔记征文.doc

中小学教师读书笔记征文

TOC\o1-2\h\u28314第一章走进《教育漫话》：一部影响深远的教育经典 1

29249第二章《教育漫话》的主要内容剖析 1

20524第三章我的教育视角：对《教育漫话》内容的思考 2

7611第四章观点一：《教育漫话》中的家庭教育理念之我见 2

22859第五章引用原文：支撑家庭教育理念观点的依据 2

27475第六章观点二：《教育漫话》中的师生关系启示 3

4804第七章相关资料引用：阐述师生关系启示的源泉 3

16578第八章从《教育漫话》汲取智慧：对中小学教育的展望 3

第一章走进《教育漫话》：一部影响深远的教育经典

《教育漫话》这本书就像一座教育的宝库，静静等待着教育者们去挖掘其中的珍宝。作为一名中小学教师，初次接触这本书时，就被它那种亲切的漫话风格所吸引。它不是那种晦涩难懂的教育理论专著，而是仿佛一位经验丰富的长者在耳边娓娓道来他的教育心得。例如，书中讲述教育孩子的内容，就像在描述生活中的一个个小故事，让我们很容易就能够代入到教育场景之中。这本书在教育史上有着举足轻重的地位，它对后世教育理念的发展产生了深远的影响。很多教育界的前辈都对它推崇备至，因为它所蕴含的教育智慧是跨越时代的。在我们日常的中小学教育工作中，常常会遇到各种各样的教育难题，而《教育漫话》就像是一盏明灯，为我们照亮前行的道路。

第二章《教育漫话》的主要内容剖析

《教育漫话》的内容十分丰富。它涵盖了家庭教育、学校教育以及社会教育等多个方面。在家庭教育方面，作者强调了早期教育的重要性。就像书中提到的，孩子就像一块白板，早期的教育能够在这块白板上留下深刻的印记。比如，在孩子的品德培养上，作者认为应该从幼儿时期就开始进行引导，让孩子从小就懂得诚实、善良等美德。在学校教育中，书中对于教师如何教导学生也有诸多阐述。它指出教师应该因材施教，每个孩子都有自己的特点和天赋，不能用一种方法去教育所有的孩子。我在教学中就遇到过这样的情况，有个学生数学成绩不好，但是他在绘画方面却很有天赋。如果按照传统的只看重主科成绩的教育方式，这个孩子可能就会被埋没。而《教育漫话》的这种教育理念就提醒我要重视孩子的特长，鼓励他在绘画方面发展，同时也帮助他提高数学成绩。另外，在社会教育方面，这本书也强调了社会环境对孩子成长的影响，一个良好的社会环境能够促进孩子健康成长。

第三章我的教育视角：对《教育漫话》内容的思考

从我的教育视角来看，《教育漫话》中的很多内容都给我带来了深刻的启示。书中强调的教育要顺应孩子的天性这一点，我深有感触。在我们的中小学教育中，有时候为了追求成绩，会忽视孩子的天性。我记得有一次，学校组织了一场科技小制作比赛。有个学生平时在课堂上很调皮，但是他对这个科技小制作特别感兴趣。他利用废旧物品制作了一个很有创意的小发明。这让我意识到，每个孩子都有自己的闪光点，只要我们顺应他们的天性，给他们提供合适的机会，他们就能展现出自己的才能。同时《教育漫话》中关于教育的全面性也让我思考很多。我们不能只关注孩子的学习成绩，还要关注他们的身心健康、品德修养等方面。比如说，有些孩子虽然成绩很好，但是性格孤僻，不善于和同学交往。这时候我们就要重视他们的社交能力培养，让他们成为全面发展的人。

第四章观点一：《教育漫话》中的家庭教育理念之我见

《教育漫话》中的家庭教育理念有很多值得我们借鉴的地方。家庭教育是孩子成长的基石。书中提到家长应该成为孩子的榜样，这一点非常关键。我曾经教过一个学生，他的父母都是很有素养的人。在家庭环境的熏陶下，这个孩子在学校里也表现得很有礼貌，对待同学和老师都非常尊重。他的父母在日常生活中注重自己的言行举止，这种潜移默化的影响对孩子起到了很好的教育作用。另外，家庭教育要注重培养孩子的独立性。就像书中所说，不要过度溺爱孩子，要让孩子学会自己做事情。我见过一些家长，对孩子的事情大包大揽，孩子到了中小学还不会自己整理书包，这样的孩子缺乏独立性，在未来的生活中可能会遇到很多困难。所以，家长要根据孩子的年龄和能力，逐渐培养他们的自理能力和独立思考能力。

第五章引用原文：支撑家庭教育理念观点的依据

在《教育漫话》中，作者明确指出：“儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。”这就强调了在家庭教育中，培养孩子良好习惯的重要性，而不是单纯地给孩子制定规则。例如，在培养孩子阅读习惯的时候，家长如果只是规定孩子每天必须读多少页书，孩子可能会产生抵触情绪。但是如果家长自己热爱阅读，每天营造家庭阅读氛围，孩子就会在这种环境的影响下，自然而然地养成阅读习惯。还有“我们幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察