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TPRS教学法在中学英语教学中的实践探索——以厦门市上塘中学为例
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。中学阶段作为学生语言能力发展的关键时期，英语教学承担着为学生奠定坚实语言基础、培养跨文化交际意识和综合语言运用能力的重任。它不仅关乎学生未来的学业发展，更是他们走向国际舞台、拓宽视野的重要工具。在中学教育体系里，英语学科是核心组成部分之一，是学生升学考试的重点科目。通过系统的英语学习，学生能够接触到丰富的国际知识和多元文化，有助于培养他们的全球视野和思维方式，为未来的职业发展和个人成长提供更多可能性。
随着教育改革的不断推进，传
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