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小学教育专业教育实习报告

一、实习基本情况

实习时间：2012年9月24日至11月9日

实习地点：***市师范学校附属小学

学校基本情况：学校地处***市北湖南路1号，已有30年历史，

这学期将举行盛大的30周年校庆。在校生1400多人，教职工56人，

是一所校风正、校园美、质量高、办学效益好的特色学校。学校尤为

重视美育，培养学生高尚的审美情趣，每年一次艺术节和校运会让学

生充分展现自己的才能。心育研究则是该校的重点课题。

实习班级及基本情况：五年级4班，男生28人女生23人。这

是一个活跃向上、接受能力强、善于发现思考的整体素质较高的班级。

班主任潘春华老师和副班主任韦红艳老师分任语文、数学，她们教学

经验丰富，各具特色，对实习生指导热心细致、负责到位。

二、实习主要内容

(1)思想和纪律表现情况。认真学习教育实习的有关文件和各项

规定，明确教育实习的目的，态度端正，自觉遵守实习的各项规定和

实习学校的规章制度，不迟到、不早退、不缺席，积极主动地做好各

项工作，服从安排，树立了良好的大学生形象。

(2)教学工作。实习期间我的教学任务原计划是，语文2个星期

上第三单元，数学一个星期以及副科信息、科学和综合一个星期共

21节课。下到实习班级后，根据指导老师的意见，调整为语文2星

期，数学同时上五(3)班和五(4)班4节课，以及副科4节课，包括汇

报课的试讲及录像课共28节课。上课前，我能按照实习大纲要求，

与同教案同学研讨共同备课、试讲。广泛搜集资料，认真钻研新课程

标准和教材，根据已有知识和技能在院内指导老师的指导下精心设计

并熟悉教案。教案全部是详案，书写规范整齐，环节清晰流畅。多媒

体课件精心制作，力求在辅助教学的同时给学生美的熏陶。教具准备

充分，对突出教学重难点起到强调作用。教学过程中，遵循教学规律，

联系生活实际，以学生为主体运用启发式、互动式教学，注意课堂调

控和评价，注重挖掘教材的思想性。教学目的明确，重难点突出，方

法得当，内容充实，教具使用恰当，板书设计图文并茂新颖美观，将

所学理论联系实际教学，并借个自身特长及优势进行创新。上课结束

后，即使找老师和听课同学评课，认真撰写教学反思进行总结，并根

据指导老师的意见修改整理再次抄写教案。

(3)班主任工作。课余时间主动向原班主任了解班主任具体职责，

掌握班主任工作的基本内容和特点，学习运用教育理论指导班主任工

作的科学方法，为人师表，热爱学生。培养独立从事班主任工作的能

力。与学生谈话掌握班级情况，制定班主任工作计划，对后进生进行

个别教育，组织班级间篮球友谊赛，联系教学内容开展了一次思想性

深刻的辩论会并取得实效。

(3)教育调查开展的情况。我的调查报告题目为“关于小学教师课

堂语言艺术作用的调查”，主要以观察法、谈话法、文献法和对比法

为主。因此，在听示范课和原任科目老师上课时，针对教师语言艺术

中教师口语、体态语言和板书语言进行了深入细致的观察、记录，并

将于老师谈话的收获进行系统的整理、分析，并针对实习生如何提高

教师语言艺术提出了建议。

(4)实习效果和主要收获。通过全身心地投入、深入细致地准备、

同学的交流互助、指导老师的悉心指导，我的实习以一节数学汇报课

顺利结束。教学任务超额完成，教学质量显著提高，与学生建立了良

好的友谊，得到指导老师一致好评。为期6个星期的实习让我直面学

生，全面客观地了解小学日常教学教育，认识到新课改在常规教学中

的实施，体会到新时期的小学教师不仅需要“一专多能”，还要具有一

定的科学研究能力。

三、实习总结与体会

1、备课。备课时广泛收集材料，集众家所长根据实际教学需要

设计出符合自身能力和学生实际的教学方法。挖掘教材到位，抓得准，

挖得深。对课文的讲授除传达本以之外，还加入自己的理解，引导学

生学会多方位、深层次地思考，使课堂更加饱满富有深度。教学设计

详细规范，既有院内指导老师表格式的教案，也能根据实习学校指导

老师的意见撰写传统式教案。不管哪种教案都按照规范写详案。教学

环节清晰，书写认真整洁。可以看出态度十分谨慎认真。教学过程中，

教具的使用频繁，对辅助教学起到实效。教具的准备精心，卡片、图

片、图画、小黑板以及课件制作都体现出个人做事细致认真，态度积

极。所谓“一分耕耘一份收获”，每一节课的精心准备锻炼了备课能力。

回顾实习前的备课与实