高中历史课堂讨论对学生历史思维能力的拓展研究教学研究课题报告.docx
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高中历史课堂讨论对学生历史思维能力的拓展研究教学研究课题报告
目录
一、高中历史课堂讨论对学生历史思维能力的拓展研究教学研究开题报告
二、高中历史课堂讨论对学生历史思维能力的拓展研究教学研究中期报告
三、高中历史课堂讨论对学生历史思维能力的拓展研究教学研究结题报告
四、高中历史课堂讨论对学生历史思维能力的拓展研究教学研究论文
高中历史课堂讨论对学生历史思维能力的拓展研究教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着教育改革的不断深入，高中历史教学目标越来越注重学生历史思维能力的培养。历史思维能力是指学生在历史学习过程中，通过分析、综合、比较、概括等方法，对历史事件、历史人物、历史现象等进行理性思考
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