归一归总问题的应用题概况.pptx

归总归一应用题1、同学们做操，每行站30人，正好站16行。如果每行站20人，可以站多少行？2、同学们做操。每行站30人，正好站16行。如果要站10行，每行站多少人？3、小宁从家走到学校。每分钟走100米，需要走8分钟如果每分钟走80米，需要走几分钟？4、方师傅给食堂运菜。如果用小推车每次运75千克，8次能运完。如果改用平板车运，4次就能运完。平板车每次运多少千克？5、招待所新来一批客人。每间住2人，需要15间房。如果每间住3人，需要几间房？小丽买8只笔用了24元。30元可以买几只同样的笔？东东骑自行车6小时行了60千米，照这样计算，他行90千米需要几小时？大卡车7次共运沙土140千克，照这样计算，运200吨沙土需要几次？小猴子4天吃了40千克香蕉，照这样计算，90千克香蕉可以吃几天？小明看一本书，8天看了240页。照这样的速度，这本书300页几天看完？王伯伯6小时摘桃子600千克，照这样计算，王伯伯摘900千克桃子需要几小时？ 对于某些应用题，我们要求出最后的结果，常常需要先找出“单一量”或者先要求出 “总量”，然后以这个“单一量”或“总量”为标准，根据其它条件求出我们想要的数。利用这种解题思路解答的应用题，称为归一和归总问题。 为什么把有的问题叫归一问题？我国珠算除法中有一种方法，称为归除法.除数是几，就称几归；除数是8，就称为8归.而归一的意思，就是用除法求出单一量，这大概就是归一说法的来历吧！与归一问题类似的是归总问题，归一问题是找出“单一量”，而归总问题是找出“总量”，再根据其它条件求出结果。 同学们重点要找准题目中的“单一量”或“总量”。并且还要清楚“单一量” 或“总量”与所求量之间的关系，这样才能做好。小结 归一、归总问题的重点要找准题目中的“单一量”或“总量”。并且还要清楚“单一量” 或“总量”与所求量之间的关系，这样才能做好。 归一问题的特点是：一般情况是要先求出单一量（也叫一倍量）；所谓“单一量”是指单位时间的工作量、物品的单价、单位面积的产量、单位时间所走的路程等。 归总问题是找出“总量”，再根据其它条件求出结果。所谓“总量”是指总路程、总产量、工作总量、物品的总价等。 这类问题经常出现的一句话是“照这样计算”，大家要注意理解这句话的意思。准备题1 同学们参加建校劳动，王刚4次搬砖20块。照这样计算，7次搬砖多少块？ 同学们参加建校劳动，王刚4次搬砖20块。照这样计算，他再搬3次，一共搬砖多少块？例2 ...想： 每次搬的块数 一共搬的次数 = 一共搬的块数..4次+ 3次20块4次. 20 4（4 + 3） .想一想：还有别的解法吗？= 5 7= 35（块）答：一共搬砖35块。 把例2的问题改成“搬7次可以比原来多搬砖多少块”，应该怎样解答？练1：根据条件和要求补充问题并解答。 珊珊看一本故事书，5天看了45页。照这样计算，（1） ？（两步计算归一应用题）（2） ？ （三步计算归一应用题）（3） ？8天可以看多少页？又看了3天，一共看了多少页？8天比5天可以多看多少页？.45 5 8...45 5（5 + 3）或 45 5 3 + 45....45 5（8 5）.或45 5 8 45.准备题2 四年级同学排队做广播操，每行排12人，正好排4行。如果每行排8人，可以排多少行？ 例3：四年级同学排队做广播操，每行排12人，正好排4行。 如果每行少排4人，可以排多少行？.想: 四年级人数 每排人数.= 排数12 412 4.12 4 （12 4）..= 48 8= 6（行）.答:可以排6行。想一想:还有别的解法吗? 把例3的问题改成“每行排8人，可以多排多少行”，应该怎样解答？练 2：根据题意和要求补充条件并解答。 小红和小芳同住一个院子。小芳从家里出发，每分钟走70米，6分钟走到学校。（1）小红和小芳同时从家出发， 。她每分钟走多少米？（两步计算归总应用题）（2）小红和小芳同时从家出发， 。她每分钟走多少米？（三步计算归总应用题）走了7分钟小红比小芳多走1分钟（3）小红从家走到学校用了7分钟，她平均