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高中英语课堂互动模式优化研究论文
摘要：本文旨在探讨高中英语课堂互动模式的优化策略，以提高教学质量，激发学生的学习兴趣和积极性。通过分析当前高中英语课堂互动存在的问题，本文提出了相应的优化方案，以期为我国高中英语教学提供有益的参考。
关键词：高中英语；课堂互动；优化策略；教学质量
一、引言与背景
（一）1.当前高中英语课堂互动存在的问题
随着我国教育改革的不断深入，高中英语课堂教学越来越注重学生的主体地位，课堂互动成为了提高教学质量的关键环节。然而，在实际教学中，仍存在以下问题：
（1）互动模式单一：在高中英语课堂上，教师往往采用“提问-回答”式的互动模式，这种模式过于单一，难以满足不同学生的
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