洪蓝中学2016-2017学年度教学处工作计划.doc

洪蓝中学2016—2017学年度教务处工作计划 指导思想： 以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障，保障学校教育教学的可持续发展。 二、工作思路：牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导切实做好以下几个方面的工作： 全面提高教学质量,力争在成绩稳步上升。重点做好毕业班教育教学工作，力争中考稳步前进。严格按上级要求规范办学行为，力争做到党和政府满意，上级主管部门满意，师生和学生家长满意 （一）、课程管理 重视课程管理，规范教学行为。要切实履行课程管理职责，一方面对照中小学《义务教育阶段课程设置方案》规范学校的课程设置、课程实施和课程开发，确保开齐、开足、开好国家课程和地方课程；另一方面重视课程建设，积极开展校本课程的开发与研制，打造学校特色，同时做好“省薄弱初中质量提升”课程建设项目的过程性管理工作。 （二）、加强教学常规管理，有序开展教学工作 作为农村中学学校的生源状况给我们的教学管理提出了挑战与考验，要保证学校良好的发展势头，就必须树立质量是生命线，质量是学校荣誉的意识，努力提升学校的教学质量。教务处将从教学常规着手，加强教学常规管理，有效提高教学质量。 1.狠抓教学常规管理，将问题解决到平时 加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师平时上课的检查力度，学校领导要有计划有目的的对全校教师进行随堂听课，通过听课了解学生的学习状况、思想状况和教师的教学情况等，增加随堂听课的节次，争取达到每周两次，促进课堂教学质量的提高。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，强化基础是备课，重点是上课，落实是辅导的教学理念。 ①、根据教学“五认真”检查规范，召开教师会、教研组、备课组会议，明确“认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真开展课外辅导活动和认真考核“三讲三不讲”,只讲易错、易漏、易混点;不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的。“五个尽量”,尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。“五个要”:每一节课一要:有教案、有方法—要持案上课,并力求让学生在课堂上掌握科学的思想方法;二要:有资源、有密度—要精心设计每一堂课,控制好课堂教学的节奏;三要:有生活,有应用—要鼓励学生关注社会生活,提高对知识的理解和应用能力;四要:有差异、有落实—要关注学生的个体差异,要有计划地实施分层教学,有重点的进行培优补差。及时反馈,提高实效;五要:有情感,有精神—要关注与学生情感交流,要认真布置和批改每一次作业,做到“每发必批,每批必改,每改必评”,环环紧扣,使教学质量有突破②、教务处组织教研组长及部分骨干教师检查各科老师备课、作业布置与批改等情况，采取定期与不定期、集中检查与抽查相结合的方法对全体教师备课、作业批改、课堂教学等工作进行教学评价，并记录存档。教案要求: 学科按要求有具体的备课。精心备好每一节课，鼓励超前备课。教案一律书写，不能打印。年青教师的要手写详案，其他教师手写简案，。 ③、认真检查教师备课本，听课本、学生成绩册等过程性教学资料，了解每位教师完成教学计划及其教学工作情况，并对检查结果予以考核。听课要求: 严格教师听课节数,要求教师不少于0节,学校领导、教研组长不少于20节。杜绝上课迟到、早退、旷课 、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期、对违规现象,并记。、每次考试后各组要举行分析会,研究解决存在的问题?采取切实可行的措施提高课堂效率加强对各专用室的管理,提高各室和和教学具的使用率。规范使用计算机室、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室,对现有的教具要充分使用,使其最大限度地为教育教学服务。1、加强教研组、备课组建设 定期召开教研组和备课组会议，落实校本教研的要求。切实提高教师质量，坚持每周一次集体 “五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人，计划要及时上报教务处，做好集体活动记录2、抓好常规的教研活