文档详情

开题报告的文字格式.docx

发布:2018-10-15约9.52千字共23页下载文档
文本预览下载声明
开题报告的文字格式 篇一:开题报告字体格式(共10篇)   篇一:开题报告标准格式   毕业论文(设计)开题报告   图片已关闭显示,点此查看   学   图片已关闭显示,点此查看   XX   开题报告填写要求   1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见审查后生效。   2.开题报告内容必须按文档标准格式打印或用黑墨水笔工整书写,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见。   3.学生查阅资料的参考文献应在3篇及以上(不包括辞典、手册),开题报告的字数要在1000字以上。   4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标gb/t 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写。如“XX年9月26日”或“XX-09-26”。   图片已关闭显示,点此查看   图片已关闭显示,点此查看   图片已关闭显示,点此查看   篇二:硕士研究生开题报告的排版及字体规范要求   硕士研究生开题报告的排版及字体规范要求   硕士研究生选题报告结构排版及字体规范要求如下:   1、页码:选题报告一律用阿拉伯数字连续编页码,封面、封底不要编入页码,页码必须标注在每页的相同位置,便于识别。   2、图表:文中的图、表、公式等一律用阿拉伯数字按顺序编号,如图1-1、图2-2,表1-1、表2-1,公式1-1等。图序及图名置于图的下方,居中排列;表序及表名置于表的上方,居中排列。   3、“参考文献”内容排列格式:   ?期刊:   [序号]、作者、文章题目、期刊名称(外文期刊可缩写)、年份、卷号(期数):页号。 ?文献图书:   [序号]、作者、书名、版次(第一版不注)、出版单位、出版年份、页码。   ?会议论文集:   [序号]、作者、文章名称、论文集名、出版单位、出版年份,页码。   ?专利:   [序号]、专利申请者、专利名称,专利国别、专利文献种类,专利号、出版日期。 ?学位论文:   [序号]、作者、论文题目:[博士或硕士学位论文]、保存地点、保存单位、年份。   4、印刷规格:一律采用a4(210mm×297mm)纸张、双面打印、复印,要求四周留足空白边缘,以便装订、复制。每一面的上方(天   头)和左侧(订口)分别留边25mm以上,下方(地脚)和右侧(切口)分别留边20mm以上。   5、打印字体、字号及排版要求:选题用3号黑体,上下各空一行;正文标题用4号黑体,前空5磅,后空5磅;正文用小4号宋体,行间距为22磅。   6、有关数字、年代、符号的书写法:   ?年份一概写全数。例:1998年不能写成98年。   ?分数、世纪、年代均以阿拉伯数字表示。例:三分之二写成2/3;二十世纪九十年代写成20世纪90年代。   ?论文中的物理量、量纲及符号均采用国际标准(si)和国家标准(gb)。   研究生处   XX年4月18日   篇三:开题报告-样本(字体和格式参考这个)   天津商务职业学院   XX届毕业设计(论文)开题报告   图片已关闭显示,点此查看   图片已关闭显示,点此查看   篇四:开题报告格式范例   图片已关闭显示,点此查看   图片已关闭显示,点此查看   图片已关闭显示,点此查看   图片已关闭显示,点此查看   2.1 多媒体课件的理论指导   了解并熟悉计算机辅助教学(cai)的理论基础,[1]、[2]、[3]对于多媒体课件的开发具2.1.1 行为主义教学理论   2.1.2 认知主义教学理论   方面的指导。   对外界信息的简单接受,而是对信息的主动选择和理解。   图片已关闭显示,点此查看   图片已关闭显示,点此查看   图片已关闭显示,点此查看   图片已关闭显示,点此查看   图片已关闭显示,点此查看   2.2 多媒体课件制作工具   2.2.1 课件制作的多媒体著作工具 公司的authorware[4]action!;asymetrix公司的toolbook;   2.2.2 ??   2.3 路》一书,[5]波振荡器、振幅调制与解调、混频、角度调制与解调和锁相环路及其应用等,具有基础性强的特点,适用面广泛。??   3 技术路线   3.1 课件组人员组成   我们这个cai课件制作小组由范弘奕、张秀春和作者三位同学共同合作完成,沙济彰教授担任我们的学科指导教师。??   3.2 项目定义   3.2.1 课件目标分析   我们把这个课件的类型定义为课堂演示型和学生自主学习型的结合,在设计上兼顾两者,使之成为既适?? 3.2.2 课件使用对象定位分析   《高频电子线路》课件的使用对象主要是任课教师和修学学
显示全部
相似文档