显微镜的结构和使用.docx

生物一轮复习导学提纲(10)

必修一：显微镜的结构和使用

班级

学号

姓名

右图是显微镜的结构示意图，请据图回答：

⑴如果[8]上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜[6]标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的 (填“长度”“面积”和“体积”)是物体的 倍。

⑵某同学依次进行了下列操作：

①制作装片；②用左眼注视目镜视野；③转动[4]调至看到物像；

④转动[5]调至物像清晰。

你认为该操作程序是否正确？如有不完整请作补充说明。

。

如需使用高倍显微镜观察还要：用 转过高倍物镜观察并用 调焦。

⑶该同学观察时，[6]上标有15×字样，[9]的两个镜头上分别标有40×和10×字样，他40×观察后转换10×，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？ 。

⑷右图表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞，请填空回答：

①B处细胞为根尖分生区的细胞，若调换高倍镜观察，使分生区细胞移至视野中央，应将装片向 方向移动。

②若换上高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节 。

③若换上高倍镜后，视野偏暗，这时应调用 、

。

④图中A、C、D所示细胞分别为 、 、 。

⑸使用显微镜观察生物标本时如果发现有异物，而且移动载玻片异物并不移动，说明异物存在于 ；如果转动转换器，异物并不随物镜的转换而移动，说明异物存在于 。

⑹大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特珠处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这

主要是因为它们

［

］

A.是单个或单层细胞

B.都带有特殊的颜色

C.是无色透明的

D.是活的细胞

⑺某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细调节器时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于 ［ ］

A.反光镜未调节好 B.标本切得厚薄不均 C.细调节器未调节好D.显微镜物镜损坏2．下图是某同学在“目镜l0×，物镜40×”时显微镜下看到的图像，据图回答：

⑴下列选项是有关显微镜的使用步骤，前一项是操作，后一项是目的，其

中错误的是（多项选择题） 。

转动转换器；换用不同放大倍数的目镜

调节细准焦螺旋；调节物镜与玻片标本之间的距离C.调节光圈；调节视野的大小

D.调节反光镜；调节视野的亮度

⑵欲将图中①所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向 方向移动。

⑶若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为 个。

⑷有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较

长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。如右图所示，甲和乙是 镜，丙和丁是 镜，则放大倍数最大的镜头组合是

。

⑸观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节 。

A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜

如果在载玻片上写一个“b”，那么在视野中看到的是 ［ ］

A.b B.d C.p D.q

将低倍镜换成高倍镜后，一个视野内 ［］

细胞数目增多，体积变大，视野变暗，视野变小B.细胞数目减少，体积变小，视野变暗，视野变大C.细胞数目增多，体积变小，视野变亮，视野变大D.细胞数目减少，体积变大，视野变暗，视野变小

在光照明亮的教室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能够清晰看到细胞壁，但看不清内容物。为便于观察此时应 ［］

改用凹面反光镜、放大光圈 B.改用凹面反光镜、缩小光圈C.改用平面反光镜、放大光圈 D.改用平面反光镜、缩小光圈

当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的 ［］

A.2个 B.4个 C.16个 D.32个7．某学生用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，见甲异物动，然后转换物镜，三异物仍存在。据此，三异物可能在（多选） ［ ］

A.目镜 B.物镜 C.反光镜 D.装片

用显微镜的一个目镜分别与四个不同倍数的物镜组合起来观察细胞。当成像清晰时，每一物镜与装片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，下列哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多

［ ］

用显微镜观察标本时，正确的操作顺序应是 ［ ］

①把装片放在载物台上，使标本位于低倍物镜的正下方 ②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处 ③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔

④调节