《大学生健康教育》2021见面课答案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 智慧树知到《大学生健康教育》2021见面课答案 智慧树知到《大学生健康教育》2020见面课答案  见面课：传染病预防中的卫生习惯与免疫力关系 1、人是否越留意洁净，身体免疫力就越高？A.对B.错正确答案：错2、鼻腔鼻毛直接阻挡病毒，鼻黏膜受病毒刺激引起打喷嚏，通过机械剧烈排气，将入侵病毒排出；这些是阻挡病毒入侵机体的物理屏障。A.对B.错正确答案：对3、含氯消毒剂可以用于室内空气、手、皮肤和黏膜的消毒。A.对B.错正确答案：错4、身体活动缺乏已成为全球死亡的第四位主要危急因素〔占全球死亡归因的6%〕。A.对B.错正确答案：对5、儿童青少年不仅影响当前自身健康，也影响下一代身心健康。A.对B.错正确答案：对见面课：生活方式转变与慢性病预防1、下面哪句话精确描述了慢性病的特点？A.慢性病是一类起病很慢的疾病B.慢性病是一类可以治愈的疾病C.慢性病是一类起病隐匿、进展缓慢、病程长的疾病D.慢性病就是指非传染病正确答案：慢性病是一类起病隐匿、进展缓慢、病程长的疾病2、在我国慢性病每年导致的死亡占全部死亡人数的比例为？A.55%以上B.65%以上C.75%以上D.85%以上正确答案：85%以上3、中风是我国第一大死亡缘由。下述表现哪些是中风发作时的典型症状？A.说话口齿不清B.一侧肢体瘫痪C.头晕D.面部表情僵硬正确答案：说话口齿不清;一侧肢体瘫痪;面部表情僵硬4、科赫〔Koch〕法那么为何不能用于判定慢性病的病因？A.因为慢性病都是不明缘由的疾病；B.因为慢性病具有多种病因，病因与疾病之间并非一一对应的关系；C.因为科赫没有讨论过慢性病；D.因为慢性病是在科赫死后才发觉。正确答案：因为慢性病具有多种病因，病因与疾病之间并非一一对应的关系；5、下面哪一种说法是不正确的？A.不吸烟是一种健康生活方式；B.定期去健身房锻炼是一种健康生活方式；C.点外卖是一种健康生活方式；D.低盐饮食是一种健康生活方式正确答案：点外卖是一种健康生活方式；6、为什么说爱护环境也是一种健康生活方式？A.因为是我们所选择的生活方式确定了我们人类向自然环境中排放的有害物质的种类和数量B.因为环境好了我们才有适合的地方去锻炼身体C.因为环境污染是慢性病的重要危急因素之一D.因为生活环境影响我们对生活方式的选择正确答案：因为是我们所选择的生活方式确定了我们人类向自然环境中排放的有害物质的种类和数量见面课：疫情影响下的大学生心理调适：如何变危为机1、认知的ABC理论认为，影响心情和行为结果的重要因素是？〔〕A.事件B.人C.信念D.自尊正确答案：信念2、以下哪种说法无法表达疫情带给我们机会？〔〕A.疫情期间有许多的时间和空间去学习与自己相处B.疫情很糟糕人人都不能幸免C.更加关注自己和家人的身体和健康生活D.胜利应对疫情所带来的苦痛会成为将来应对困难的重要资源正确答案：疫情很糟糕人人都不能幸免3、以下哪个方法不是有效的心情应对方法？〔〕A.深呼吸法B.熬夜打游戏C.做有余香效应的事D.规律运动正确答案：熬夜打游戏4、以下哪些是疫情期间常见的身心应激反应？〔〕A.烦躁B.生气C.留意力下降D.睡眠困难正确答案：烦躁;生气;留意力下降;睡眠困难5、依据三位一体脑学说，三位一体指的是哪几个大脑？〔〕A.理智脑B.心情脑C.行为脑D.爬行脑正确答案：理智脑;心情脑;爬行脑6、依据应激的危机认知评价理论，引发个体压力反应的两条路径是？〔〕A.对压力〔威逼〕的评价B.对心情的评价C.对行为的评价D.对应对能力和资源的评价正确答案：对压力〔威逼〕的评价;对应对能力和资源的评价7、依据三位一体脑学说，在压力来临时最先做出反应的是爬行脑。〔〕A.对B.错正确答案：错8、资源取向是面对疫情等压力时的有效的应对方法。〔〕A.对B.错正确答案：对