独特的长白山景观独特的长白山景观.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 √小学 2、学科：家乡 3、课时：1 4、学生课前准备： 二、教学课题 《独特的长白山景观》 1、知识目标：让学生认识长白山，感受其魅力所在。 2、能力目标：培养学生搜集信息、整理信息的能力。 3、情感目标：激发学生热爱家乡之情，立志保护家乡。 三、教材分析 《独特的长白山景观》是吉教版家乡小学四年级（下册）第一单元第一课的内容，本单元主要是对学生进行活动探究，了解并掌握长白山独特的景观，培养热爱家乡的情感。本课的内容通过调查、实践、合作来完成学习任务。 教学重点：感受家乡的美丽可爱，与众不同。 教学难点：增强学生爱家乡的情感。 四、教学方法、教学手段、学习方法 教学方法：分组学习、演示法 教学手段：应用网络、走访 学习方法：自主探究、谈论法 五、教学过程 (一)、激趣导入 1、课前活动： 【百度网页】吉林省风景 /i?word=%E5%90%89%E6%9E%97%E7%9C%81%E9%A3%8E%E6%99%AFtn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1ie=utf-8fm=hao123 师：我们的家乡吉林省有这多风景区，你最喜去的是哪个？最著名又是哪个风景区？ 生：最想去的最著名的要数长白山了。 2、导入新课 师：对，今天我们就一起游览一下美丽的长白山吧！ 3、探索长白山独特的景观（小组合作完成） 师：下面我们去走访身边去过长白山的人或查找资料，了解长白山有哪些独特的景观？ （1）读一读资料 【百度网页】介绍长白山 /view/4588.htm?subLemmaId=5850701fromId=43689 （2）看一看，交流各组资料，分享成果，感受长白山美景。 （3）访一访：调查身边去过长白山的人，或者比较了解长白山的人，询问一下他们对长白山有什么印象？他们归感兴趣的是哪处景观？ （二）完成调查题卡，及时反馈 长白山景观调查卡 姓名： 年 班 年 月 日 景 观 独特景观 调查方式 调查过程 调查结果 备 注 1、完成学习题卡 2、展示学习题卡 调查结果 独特景观 天池 72% 地下森林 24% 长白山瀑布 4% 通过资料调查 30% 通过网络调查 60% 通过走访 10% （三）分组讨论游览线路： 师：长白山风景这么独特，这么美丽，我们就分成小组按不同路线去观赏呢！ 师：浏览长白山的路线有几条？ 生：有三条，分别是：北坡线、西坡线、南坡线 师：下面我们分成三组北坡线、西坡线、南坡线，向长白山出发吧！。 （四）各组展示： 1、北坡组汇报 生：长白山北坡景区位于延边朝鲜族自治州境内。区内有天池、瀑布、温泉、小天池。地下森林、瀑布等长白山代表性景观。特别是从北坡既可以徒步登临天池，也可乘车直达长白山主峰，俯瞰天池。长白山四季皆有令人叹为观止的景色。我们小组乘坐旅游专车到达山顶主峰。 山门-峰顶（天池）-瀑布-聚龙泉--乘槎河-长白山U型谷-地下森林-岳桦林景观带 生：首先看到的是最著名的天池了，天池之水涓涓细流，几乎看不见波浪，缓缓地平稳地流动，渐渐地积蓄着力量，加快步伐，汇聚着千军万马，最后以排山倒海的气势，冲出窄小的门，昂扬呼啸，如万马奔腾，在悬崖上飞泻，那磅礴的气势震撼大地，震撼游人的心灵。请跟随我们小组去感受一下吧！ 【百度网页】著名的天池风景 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala1word=%B3%A4%B0%D7%C9%BD%CC%EC%B3%D8%B7%E7%BE%B0 生：听说天池有怪兽，是真的吗？ 生：那是传说。 【百度网页】天池怪兽 是传说中位于长白山天池中的神秘生物。 /view/108622.htm 生：听“哗哗——”的流水声，我们顺着声音来到是远近闻名的长白瀑布。 瀑布高达68米，宛如玉带从天斟下，飞流倒挂，轰鸣如鼓，白沫飞进，溅起千堆浪花。大有“乱石穿空，惊涛拍岸”的气势。由于瀑布的两条水流成年累月的猛烈冲击，使瀑布飞落的山崖下形成了20多米深的水潭。玉龙般奔腾的瀑布跌入水潭之后，性情温顺了许多，仍是翻滚着波涛，一路向前，改名二道白河，成了松花江的源头。 【百度网页】长白瀑布 /view/76604.htm 生：走了这么长的路，又累又饿！ 生：那平时你可要加强锻炼了，不过今天我们小组可有美食等着你哟！是温泉煮鸡蛋。 生：那是聚龙泉。它位于长白山北坡， 大约距长白瀑布900米的地方，在10Cm平方米的地域，有30多眼泉水喷涌而出，经科学工作者测定，水温最高可达82℃。 【百度网