外国文学名著欣赏教学提纲.doc

《外国文学名著欣赏》教学提纲 1、课程名称：外国文学名著欣赏； 总学时：27学时； 授课教师：边志丹； 预备知识：学习本门课程最好应先期阅读过大量外国文学名著，具备外国文学基本知识。 教学目的：《外国文学名著欣赏》课程属于全校公共选修课、非学位课程。主要是外国文学名篇名章的欣赏，着重的是作品的阅读和分析。本课程旨在帮助学生重点了解外国文学史中的名家名著，了解欧美文学史上著名作家的生平简历及创作情况，并对经典作品的情节内容、人物形象、思想主题等有较为深刻地认识；并帮助学生学会鉴赏名著的技巧。通过开设本课程，提高大学生对外国文学名著的阅读鉴赏水平和分析评说能力，学会鉴赏并正确评价外国文学遗产，全面提高文学素养，使同学们在对名著的阅读欣赏中获得思想的启迪、审美的愉悦、道德的熏陶、性情的陶冶、人格的健全等综合性素质培养。 课前预习：阅读、预习上一次课老师布置的作家作品，结合思考题查找有关名著的相关资料，准备课堂讨论。 2、分数说明： 我们将有2次测验、1次期末考试，并布置课后作业，以及不定期地进行随堂测验。各部分所占总分的比例如下： 出 勤 10% 随堂测验 20%； 课后作业 10%； 期末考试 60%； 不定期的随堂测验将在正式讲课之前进行，大约10分钟左右，所以不要迟到或逃课。　 课后作业应按时独立完成，如果抄袭书后答案将被给予0分，作业必须在指定日期的上课之前交上来。 课堂纪律要求： 除非你能证明有特殊情况，例如疾病，否则不能以任何借口缺课、不参加考试和随堂测验。如果无故不参加考试和测验，给予0分。你可以和同学讨论课后作业，但是不可以抄袭别人的作业。教师可以不予批改迟交的作业。 学术诚实： 涉及学生的学术不诚实问题主要包括考试作弊、抄袭、剽窃他人文章；未经老师允许获取、利用考试材料。对于学术不诚实的惩罚是考试给予0分并按学校有关规定处理。 教学内容及课程进度表：本课程的内容主要介绍外国文学史上具有重要历史意义的名家名著，以欧美文学为重点，时间大致从古希腊时期到19世纪俄国的列夫·托尔斯泰，其中莎士比亚、歌德、拜伦、巴尔扎克、托尔斯泰等作家的作品为学习重点。从我国当前外国文学教学和研究的实际情况出发，本课程侧重点在于学习欧美主要国家和民族的代表性作品。对亚洲、非洲和大洋洲等世界其他地区文学作品暂不涉及。待以后条件成熟，再做补充。 本课程适当介绍作家的生平与文学成就、作品的写作背景，主要对作品的人物形象、思想意蕴、艺术价值等内容进行重点分析。 （讲授的主要内容） 第1-2节课：荷马《荷马史诗》 （1学时） 1、《荷马史诗》的成书过程 2、《荷马史诗》的情节内容 3、《荷马史诗》中的主要英雄形象分析（阿喀琉斯、赫克托耳、俄底修斯） 4、《荷马史诗》的主题思想、社会历史价值、思想价值和美学价值 5、《荷马史诗》的艺术成就 第3-4节课：索福克勒斯《俄狄浦斯王》 （1学时） 1、《俄狄浦斯王》的情节内容 2、主人公俄狄浦斯王的形象分析 3、《俄狄浦斯王》的美学价值及后人对其解读的多样性 4、《俄狄浦斯王》的命运观念与艺术成就。 第5-6节课：但丁《神曲》 （2学时） 1、《神曲》构成、基本情节内容、主题思想 2、《神曲》在思想内容上的两重性 3、《神曲》在艺术方法上的两重性 第7-8节课：塞万提斯《堂吉诃德》 （2学时） 1、《堂吉诃德》的创作目的、成书、题材、情节及反骑士小说主题 2、主人公堂吉诃德的形象分析及其典型意义 3、桑丘的人物形象分析 4、《堂吉诃德》的艺术成就 第9-10节课：莎士比亚《哈姆莱特》 （1学时） 1、《哈姆莱特》的题材及情节线索 2、主人公哈姆莱特的形象分析及其典型意义（如何理解哈姆莱特的“延宕”？） 3、《哈姆莱特》的主题思想 4、《哈姆莱特》的艺术成就 第11-12节课：歌德《浮士德》 （2学时） 1、浮士德形象的发展 2、《浮士德》的情节思想 3、浮士德一生的探索经历 4、主人公浮士德的形象分析及其典型意义（浮士德精神是如何体现的？） 5、靡非斯特的形象分析 6、《浮士德》的思想价值 7、《浮士德》的艺术特点 8、理解恩格斯对歌德的评价 第13-14节课：拜伦《唐璜》 （1学时） 1、《唐璜》的取材与情节 2、主人公唐璜的形象分析 3、《唐璜》的主题思想意义 4、《唐璜》的艺术成就 第15-16节课：雨果《巴黎圣母院》 （1学时） 1、《巴黎圣母院》的故