小学校本教材《自律篇》 .docx

出污泥而不染。 ——宋·周敦颐 1 安全在我心中 看一看： 2 说一说： 1、这些小朋友这样做的对吗？为什么？ 2、生活中你是怎样做的呢？ 读一读： 小学生们要做到， 上学路上不打闹。 遇到车辆右边躲， 车辆过后要走好。 高压线下不玩耍， 雨天树下不能躲。 不摸插座不玩火， 爸爸妈妈都夸我。 3 判断正误 正确的做法 错误的做法 议一议： 你还知道哪些安全常识呢？ 4 相关链接 5 我读书，我快乐 看一看 说一说：你喜欢这些小朋友们吗？为什么？ 你也喜欢看书吗？ 6 讲一讲 你知道古人刻苦读书的故事吗？ 凿壁借光 悬梁刺股 读一读 小书屋 小书屋，四方方， 像座花园飘花香。 同学们，来读书， 好像蜜蜂采蜜忙。 仔细认真不马虎！ 7 背一背 热爱书吧，这是知识的泉源！ ——高尔基 读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫 读书有三到，叫做心到、眼到、口到。 ——朱熹 议一议 读书有哪些好处呢？ 相关链接 8 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 ——中华谚语 9 说友爱：友爱就是关心和爱护你的同伴，同伴遇到困难 给予帮助。不管多么微小的善举也一样能温暖他的心灵， 让他在困苦中感受到爱的力量。对你的同伴们献上一份友 爱，你会收获更多的真诚的朋友。做一个友爱的孩子真好！ 友爱故事 在英国南部，有个小镇叫克 里诺斯镇，小男孩马克西就住在 那里。 七岁时，不幸长了脑瘤，接 受化疗后，她那一头柔软漂亮的 金发掉光了。马克西看着镜子中自己的光头，心里非常难过。 一天早上，和马克西最要好的朋友菲尔对妈妈说：“妈妈，我想把头 发剃光，那样马克西就不会因为自己是光头而难过了。”妈妈微笑着点了 点头，然后带着菲尔来到了理发店。眨眼间，菲尔变成了一个光头小男孩。 这一天，马克西的班级里有了一个光头小男孩。他走在校园里，大家 都向他投来赞许的目光。第二天，班级里又多了一个光头小男孩。到了第 三天，班级里竟然有了一群光头小男孩。 第四天早上，这一群光头小男孩来到马克西家楼下，大喊着马克西的 名字。马克西听到喊声，跑到窗前一看，顿时激动起来。他急忙跑到楼下， 和这一群光头小男孩拥在了一起。 10 感悟友爱 1.?菲尔走在校园里，大家都向他投来赞许的目光，大家赞许的 是什么呢？ 2.假如你是马克西的朋友，你会用什么方式来表达对他的关爱呢？ 友爱歌谣 友爱小语 要得到永远的朋友，除了我们付出爱心以外，还需要理解、体谅， 宽容，凡事多为对方着想，互相关爱，用自己的诚心和朋友交往。 11 说互助：我们在生活中需要相互支撑、相互帮助，成长 中难免会受伤或生病，谁能永远不需要他人的帮助呢？当 你在学习上遇到困难，你向其他的同学请教，而他们很热 情地帮助你解决了你的疑问，此时你的心情是怎样的？当同学遇到困 难时，你尽力帮助他们，你是否也感到了快乐？ 互助故事 竹篱笆和牵牛花 在公园的一个小角落里，孤零零地立着一个又老又旧的竹篱 笆，没有一个人去看望他，他很寂寞，也很难过。 突然，竹篱笆听到一阵低低地哭泣声。他顺着哭声看去，看 见了一株小小的牵牛花。 “小牵牛花，你为什么这样伤心呀？”竹篱笆问她。 12 小牵牛花擦擦眼泪，说：“我想站得高高的，这样可以晒晒太 阳，呼吸呼吸新鲜空气，可是我力气太小，站不起来，呜呜……” “别难过，别难过，我来帮助你。”竹篱笆一边说一边小心地 扶起小牵牛花。他让小牵牛花从自己的脚上、腿上爬上来，一直 爬到他的肩膀上、头顶上。没过几天，竹篱笆的身上就爬满了青 青的牵牛花藤。 牵牛花站在高高的竹篱笆的身上，举起了小喇叭，高高兴兴地 吹了起来：“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒……” 小蜜蜂飞来了，小蝴蝶飞来了，小 朋友们也来了。他们围着竹篱笆和牵 牛花，唱起了最动听的歌，跳起了最 美的舞。 “竹篱笆感到幸福极了，他笑呵呵地说：?帮助了别人，原来就 “ 是帮助了自己呀！” 感悟互助 1.当牵牛花哭泣的时候，竹篱笆是怎么做的？当牵牛花开心 的时候，竹篱笆感受到了什么？ 2.你帮助过别人吗？你愿意帮助别人吗？ 13 学会互助 互助小语 能够在别人需要帮助的时候伸出援手，自己也会感到快乐， 不是有个成语“助人为乐”吗？热心助人不需要为别人做些 轰轰烈烈的事，只需尽自己的一份心，在你的帮助下，小伙 伴们脸上的笑容，那是对你最好的奖赏。 14 一言既出，驷马难追。 ——中国谚语 15 榜样人物 同学们还记得《司马光砸缸》的故事吧！司马光不但 从小聪明过人、遇事冷静，而且他为人诚实，令人敬佩， 是我们学习的榜样。 榜样故事 诚实的司马光 一天，司马光跟姐姐一块儿剥核桃吃。 青核桃的皮不容易剥开，姐姐剥了会儿便走了。过了一会儿， 一个女佣人进来，她很有经验，把青核桃用开水一烫，再用小刀 一刮，皮就掉了。 姐姐再次进来时，看见弟弟正吃着一粒粒白白的核桃肉，奇 怪地问：“你用什么办法剥下核桃