《谈绘画中儿童想象力的因素》毕业学术论文.doc

谈绘画中儿童想象力的因素 儿童是天使，他们挥动着想象和翅膀翱翔在艺术的天空里。他们在绘画中，通过表达自己心情的线条和色彩勾勒出一道道彩虹。为此，我们要善于培养儿童在绘画中表现出来的想象力，并引导他们飞得更高更远。 一、绘画创作与想象力的密切关系 （一）创造性想象是绘画创作的基础和前提 想象力是人类区别于动物的重要物质之一，有想象才有创造，由于想象的巨大力量，人类社会才不断进步，世界才缤纷多彩。特别是在进行绘画创作的过程中，画家能否创造性地发挥其独特的想象力，直接影响着绘画作品品质的高低。由此可见，创造性想象程度和水平在给画创作过程中有着重要而不可或缺的作用。 由于人与人之间存在着个体差异性，画家们的个性特点和学识经验不同，所以他们的想象力在绘画创作过程中的表现自然也就各有千秋。虽然如此，可这种想象力都具有自主的目的性和独特的创造性，并贯穿在绘画创作的全过程。表达情感和彰显个性，这正是创造性想象的魅力所在。画家的这种想象力只有根植于客观现实的沃土，才能获得健康成长和不断提升。我想，艺术源于生活而高于生活，说的就是这个道理。 我国文化和艺术的历史源远流长，而且精彩纷呈。由于富有创造性的想象力，使得我国历代的许多优秀绘画作品穿越时代而历久弥新。敦煌石窟是一座艺术的宝库，尤其是壁画中的飞天形象给人的印象深刻。姿态各异的飞天，借助云彩而不依靠云彩，凭借飘逸的衣裙和彩带凌空翱翔。作者用空灵奇异使得飞天这般精美绝伦的艺术形象表达得亦幻亦梦。 （二）想象在绘画作品中驰骋 优秀的绘画作品之所以能够吸引人驻足，是因为它可以给人以想象的空间，与欣赏者交流情感。现代艺术的伟大人物之一康定斯基把音乐元素与绘画相结合，使画面节奏感很强，韵味十足。他的《构图，2号》，线条活泼而生动，色彩与线条相互交织，整幅画面传递给欣赏者一种运动流转的旋律和激荡跳跃的情感。画家用抽象表现的手法，通过线条和色彩，运动和空间，任想象与情感在画面中驰骋。形象在画面之内，表达之意却在画面之外，画者和观者都留下了充足的想象空间。 我国著名画家齐白石在谈到绘画创作与想象时说过“似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间”。若绘画创作时面面俱到，丝毫不留有想象的空间，那么反而会使作品缺乏艺术韵味了。如果没有想象力，只是单调而机械地以绘画作品反映客观世界，我想这也就称不上是绘画创作了。 二、想象力在绘画创作中表现的特征 （一）想象力在绘画创作中表现的思想性 绘画是一种不错的表达自己情感的方式。优秀的画家会运用绘画的语言在创作中表露自己的情感和思想，诠释自己的精神世界。保罗·克利是20世纪富有想象力与创新精神的艺术家之一，从他的作品中我们可以感受到他丰富的内心世界。克利曾说：“不要想所要描绘的形态，只要去想它的形成”，也就是说绘画创作过程中，不要只注意表面的形式，更要注意抓住事物的本质。克利就是秉承着他的这种思想来进行绘画创作的。他的画面里，流动着音乐的节奏，表达着生命的幻想。可以看出，绘画创作的过程是一个表达思想的过程。 （二）想象力在绘画创作中表现的创造性 如果想使自己的绘画作品有特点而不雷同，则应加强作品的独创性，使绘画作品因为独具特色而更有价值。画家的想象力之所以各有不同，是因为他们的个性特点，生活环境和经验学识千差万别。可是由于这种差异性的存在，使得画家们能够凭借其创造性的想象力，运用各自偏好的表现方式来进行绘画创作。在这种情况下产生的想象力更易自由发挥，而这种想象力也使绘画作品因此而增色。 （三）想象力绘画创作中表现的依存性 想象力贯穿在绘画创作的全过程当中，如果在绘画作品中找不到想象的影子，那么这样的作品则难以称为是绘画创作。在绘画创作过程中，画家通过细心地观察生活，进而产生创作欲望和灵感，运用创造性的想象力在头脑中构思和酝酿，最终通过艺术实践才能形成满意的绘画作品。很显然想象力在绘画创作中表现了重要的作用。离开了想象力，绘画和生活之间则失去了一条联系的纽带。 画家的想象力是通过不断的绘画创作实践活动提高和发展的。绘画创作中的想象力是画家的独特品质之一，画家通过绘画创作表达自己的情感，凭借创造性的想象力让绘画作品更具特色，更生动传神，更具魅力。创作实践活动使画家的想象得到发挥和发展，也就是说，绘画创作的过程又是培养创造性想象力的过程。 三、儿童在绘画中所表现的特点 儿童的绘画作品是有独特的特点的。如果欣赏儿童的绘画作品，我们会发现在他们的画面里充满了童趣的天性和强烈的表现的冲动。每一幅儿童的绘画作品，都是儿童内心情感的表露，是儿童真实想法的反映，是儿童观察生活和记录生活的结果。儿童通过自己的视角并用自己的方式观察世界和表现生活。在他们的画面里会有蹦蹦跳跳的大白兔，飞