《小学英语PEP_四年级上册期末复习计划 2.doc

四年级上册期末复习计划 一、复习指导思想： 本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。 二、复习安排； 1、课堂串讲，每课时复习一个单元，共用六课时，课堂上解决这个单元的单词、课文、重点句型和翻译。课堂剩余10分钟默写本单元单词，检测孩子的情况。 2、课前提前复习，课后继续查漏补缺。每个优生帮助一个学困生，利用课间十分钟听写单词或默写字母表。 3、测试与讲解，每天让孩子抄写单词，检测自己的掌握情况。每节课听写一次。 4、最后讲解学生易混淆的单词与句子区分和按话题分类归纳句子复习。 三、复习目标： 1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。 2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。 3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。 4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。 四、复习内容及要点： 1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。 1）按词性归类复习单词。 2）按词汇表复习单词。会听、说、认读84个单词以及听、说、读、写36个“四会”单词（单词表中1-6单元的单词） 2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。 3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。 1) 指导学生在语境中复习句子。 2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。 3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。 4）阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。 5）要掌握的对话 １．What’s in the classroom? A board, two lights , many desks and chairs. 2.Where’s my seat? It’s near the door. 3.How many books do you have? I have 6. 4.What colour is it? It’s black and white. 5.May I have a look? Sure. Here you are. 6.Who’s your best friend? She has long hair, big eyes and ears. 7.What’s his name? His name is Zhang Peng. 8.What’s 10 plus 10 ? 20. 9.Is this your bedroom? Yes, it is. Is she in the study? No, she isn’t. 10.Can I have some noodles? Sure. Here you are. 11.What would you like for dinner? I’d like some fish and vegetables. 12.Mom,can I help you? Yes. Pass me a plate, please. 13.How many people are there in your family? Three. 14.What’s your father ? My father is a doctor. He’s tall. 15.Who’s this man ? He’s my uncle. 6）要掌握的句子 １．Let’s go and have a look. 2. We have 6 new lights. 3. Let me clean the . 4. My schoolbag is heavy. 5. Put your pen near your book. 6. My friend is strong. 7. Sh