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学校师德师风工作计划

学校师德师风工作计划篇1

一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。

忠诚党的教育事业，时刻牢记自己是一名教师把“全心全意为学生

服务”做自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，

不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职

守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各

项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知

识，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。

二、爱岗敬业，做合格教育者

提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教

师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与

恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤

炼师德。严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，

关注学生的发展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业

中，才能教育好每一个学生，爱校如家对学校的各项活动积极参加。

三、关心学生，尊重家长

在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学

生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同

时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩

子所喜爱。只有不断的`创新才能推动教育的大发展。关爱每个学生，

不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主

动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，

形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。师德建设要求教师在实践中

注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

四、团结协作，为人师表。

时该注意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到为人

师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。

五、严于律己，依法执教。

明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，

同时认真学习《教师职业道德标准》，严格要求自己。作为一个教师，

爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感

和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力

量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人

格和应承担的。作为一个美术教师我更应该承担起传播美的责任。

总之，在各项教育教学中，时刻注意教师形象塑师魂，铸形象，使

自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教师。

学校师德师风工作计划篇2

一、指导思想:

以“德高为师，身正为范”重要思想为指导，坚持顺应时代步伐，

更新教育教学理念、提高教学技能技巧、学习当代小学生教育心理学知

识，努力使自己成为师德高尚、素质优良、能力较强、让人们满意的教

师。

二、总体目标：

树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和求实

创新精神;树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与

改革;言传身教，为人师表，爱护学生，严格要求学生，尊重学生人格

和个性发展，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，

全面提高教育质量。

三、工作计划

1.努力向身边的人学习.我们的身边有许许多多师德高尚的代表，

他们将成为我学习的第一榜样。听过一位师德先进人物的报告，我深深

被一种献身于教育，一种浓浓的师爱所感染。所以，我将从身边的人学

起，学习他们的精神，学习他们的理论。

2.积极参加社会实践，在实践中进行师德修养。在此过程中，处理

师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己

行为的是与非，辨别善与恶，培养良好的道德品质。只有积累沧桑，才

能真正锤炼师德。

3.深刻反思自我批评.在向身边人学习过程中，在社会交往过程中，

深刻反思自己存在的不足，积极开展批评与自我批评。一个师德高尚的

教师必定是一个自觉进行师德修养的人。师德建设要求教师在实践中，

注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

4.严谨治学寻求创新.“严谨治学，探求创新”是教师从事教书育

人工作具备的业务素质。它不仅要求教师具备系统精深的专业知识，广

博的人文知识，还要学习心理学、教育学、美学等教育学知识，掌握现

代化教育手段。只有不断的创新才能才能被更多的孩子所喜爱。只有不

断的创新才能推动教育的大发展。

5、安贫乐教，遍洒师