池州普通高中20112012学年高三第一学期教学质量监测-理综.doc

PAGE PAGE 15 池州市普通高中2011—2012学年度高三第一学期教学质量监测 理科综合能力试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 1．下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述，错误的是 （ ） A．叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积 B．内质网通过膜折叠增大细胞内的膜面积 C．线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积 D．高尔基体通过产生小泡来增大膜面积 2．将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如图所示，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是 （ ） 3．从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是 （ ） A．生长素能促进胚轴切段生长 B．单侧光照引起生长素分布不均匀 C．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 D．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端 4．与现代生物进化理论不相符的表述是 （ ） A．基因突变、染色体变异和基因重组都是不定向的 B．种群间由于地理障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离 C．新物种的形成意味着生物能够以新的方式适应环境 D．表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代从而改变种群的基因频率 5．下列有关实验的叙述，正确的是 （ ） A．将解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，盖上盖玻片即可在显微镜下观察 B．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液，滴在普通载玻片上在显微镜下准确计数 C．在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂 D．检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化 6．下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是 （ ） A．DNA复制、转录和翻译过程中都遵循碱基互补配对原则 B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程C．DNA复制、转录及翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸 D．DNA复制和转录都只有一次碱基对之间氢键的断裂 7．下列说法一定正确的是（NA表示阿伏加德罗常数） （ ） A．常温下4.4gN2O与标准状况下2.24LCH4均含有0.1NA个分子 B．78g金属钾（K）完全转化为超氧化钾（KO2）时，转移电子数为4NA C．0.1mol/L稀盐酸中，H+数目为0.1NA D．60g二氧化硅晶体中，含S1—O键数目为2NA 8．下列在指定溶液中的各组离子，能够大量共存的是 （ ） A．使无色酚酞变红的溶液中：S2—、K+、CO32—、C1— B．1mol·L—1的氯化铁溶液中：Na+、C1—、SCN—、Cu2+ C．PH=0的溶液中：S2—、I—、Mg2+、Ba2+ D．水电离的C（H+）=10—13mol·L—1的溶液中：Fe2+、SO42—、K+、NO3— 9．在容积固定的密闭容器中存在如下反应：A（g）+3B(g) 2C(g)△H 0某研究小组研究了其他条件不变时，改变某一条件对上述反应的影响，并根据实验数据作出下列关系图：下列判断正确的是 （ ） A．图I研究的是在B的浓度不变时，A的浓度不同对反应的影响，且甲情况下A的浓度比乙情况下A的浓度的高 B．图II研究的是压强对反应的影响，且甲的压强高于乙 C．图II研究的温度对反应的影响，且甲的温度高于乙 D．图III研究的是不同催化剂对反应的影响，且乙使用的催化剂效率较高 10．下列实验现象预测正确的是 （ ） A．实验I：振荡后静置，由于溴易溶于有机溶剂，故上层溶液颜色保持不变 B．实验II：酸性KMnO4溶液中出现气泡，但KMnO4溶液颜色不可能褪去 C．实验III：微热稀HNO3片刻，溶液中有气泡产生，广口瓶内始终保持无色 D．实验IV：继续煮沸溶液至红褐色，停止加热，当光束通过体系时可产生丁达尔效应 11．类推的思维方式在化学学习与研究中经常采用，但类推出的结论是否正确最终要经过实践的验证。以下类推的结论正确的是 （ ） A．由甲酸可以发生银镜反应可推出其余的羧酸也均能发生银镜反应 B．二氧化碳气体缓慢通过氧化钠固体只生成碳酸钠和氧气，故二氧化硫气体缓慢通过过氧化钠固体也只生成亚硫酸钠和氧气 C．常温下，铁在浓硫酸中被钝化，常温下，铁在浓盐酸中也被钝化 D．Na、K具有强还原性，Na常温下与水剧烈反应，故K常温下也能与水剧烈反应 12．一种新型燃料电池，一极通入空气，另一极通入甲烷气体；电解质是掺杂氧化钇（Y2