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学校管理操作规范：教务管理制度方法 教务工作管理人员职责制度度规范 某小学教导主任职责 1.教导主任在校长直接领导下，具体负责学校的教务工作，副教导主任 协助教导主任工作，并搞好自己所分管的工作。 2.主持教导处的日常行政工作。组织招生、学生入学编班、成绩考核工 作。负责排课、调课、安排教师代课。制订作息时间，管理学生学籍。积累 教学资料，负责学生课本的订购，搞好各种课外活动。检查教育、教学工作。 3.领导研究工作。定期召开教研组长会议，组织学习教学大纲和教学计 划，审查批准各级的教学计划。督促教师执行岗位责任制，深人教学第一线 听课、评课，参加教研活动，检查学生作业、分析试卷。召开学生及家长座 谈会。了解和掌握教学情况，对教学中存在的问题提出改进意见。帮助教师 认真抓好 “双基”，发展学生智力，培养学生能力。帮助教师总结经验，及 时组织交流，建立教师档案.组织教师业务进修，提高教学水平。 4.抓好班主任工作。审查批准班主任工作计划，定期召开会议，研究汇 报工作；加强对学生思想、学习、劳动、生活的管理，组织班主任做好学生 的操行评定和评选工作。做好后进生的转化工作。帮助班主任总结经验，改 进工作。抓好少先队工作，培养学生干部。 5.管理体育卫生工作。抓好体育课、早操 （或课间操）、眼保健操，开 展群众性体育活动，适当组织各种运动队和小型多样的竞赛活动。抓好学生 的卫生常识教育，培养学生良好的卫生习惯，及时组织学生卫生检查并制订 措施保护学生视力。 6.搞好学校图书阅览、仪器、实验、电教等方面的建设。 7.组织安排全校性活动。如公开讲课、教改实验、政治报告、主题班会、 运动会、体育和各种文艺活动、各种评比活动等。 8.组织考试，做好命题、监考、阅卷、评分、总结工作等。 9.做好补考、升级、留级和学生的学籍管理工作。 某小学教导主任任职条件和职责 教导主任是校长领导和管理教学、教育工作的主要助手，是在校长领导 下，具体负责组织学校的教学、教育工作的行政干部。 教导主任的条件： 应具有一定的教学和教育工作的实践经验，受过教育管理专业的培训， 有相当的教育理论知识，比较熟练地掌握教学、教育工作的基本规律；具有 相当强的组织管理和观察分析教学、教育工作的能力，事业心、责任心强， 教育思想端正，有创造精神，工作方法灵活；道德品质、思想作风、群众关 系较好，在教师中有一定威信。 教导主任的职责： 1.要协助校长制订和提出全校学年、学期的教学、教育工作计划和全校 发展的预测及规划； 2.审查各学科教研组和班主任计划并对计划执行情况进行检查总结； 3.要组织管理全校教学工作，主要是协助校长选好教研组长和班主任， 根据教师的专长及业务能力，分配教学任务； 4.要在校长领导下，组织各科教师对学生进行思想政治、道德品质教育， 使科任教师、主任、共青团、少先队组织等各方面的力量互相配合，共同做 好学生的教育工作； 5.要组织管理学生的体育卫生工作，全面关心学生身心健康发展，注意 调整学生的学习负担，并配合总务处做好学生的生活指导工作； 6.要领导和管理教务行政工作，其中包括：作息时间安排、招生、编班 及学生学籍管理、教师的考绩及业务档案、教导处所属图书馆、阅览室、仪 器室、实验室、财务保管室等机构及其专兼职人员的管理等。 某实验小学教务工作有关规定 为保证学校正常教学秩序，提高教学质量，有利于学校管理，办好学校， 对教务工作做出以下规定： 一、编班 新生入学后编班的主要依据是性别、来源，并考虑知识水平和行为习惯。 1.新生入学时要对他们进行谈话，初步了解学生的智力、知识、社会常 识和行为习惯，根据谈话记录情况，考虑不同性别和学生的来源编班。为使 各班学生组成人体相同，由主管领导主持.请一年级班主任教师参加把关。 2.转入插班生及复读学生，主要根据考试成绩，并考虑同年级各班人数 编入班级，成绩较差学生一般降级安排。 对留级生及降级安排的插班生和复读生，首先考虑安排在本学年有留级 学生的班级，或是同年级各班共同分担，不能因为人数而集中在一个班级， 并且要累计计算。 3 .借读生根据考试成绩编班，借读