大学生脑科学素养现状调查.pdf

心理与行为研究 大学生脑科学素养现状调查 沈德立 马 谐 刘 娟 张慢慢 白学军 天津师范大学心理与行为研究院 天津 摘 要 采用 大学生脑科学素养问卷 对天津市 名大学生脑科学素养现状进行了调查分析 结果显示 大学生总体脑科学问卷正确率显著低于 其中 脑的功能 脑的组织结构和脑与学方面的得分更低 书籍 网络和电视是大学生获取脑科学知识的重要渠道 大学生对脑科学知识的总体关心程度偏低 大 学生脑科学素养水平受成长环境和父母文化程度因素的影响 存在年级和性别差异 关键词 脑科学素养 大学生 学习 教育 分类号 成品 他们在实践中发挥的作用 直接体现着一个 引言 国家的教育水平及教育功效 而这将最终决定国家 世纪是科学界公认的 生物科学时代 以 教育政策的导向和内容 第三 大学生作为社会的 研究人脑结构和意识功能为己任的脑科学蓬勃发 高等教育群体 他们不仅需要自身具备科学知识 展 其研究成果引发了与人类自身健康和发展相关 还承担着向社会其他群体普及科学文化知识 传播 的医学 教育 心理乃至整个生活领域与生存状态 科学技术和引领科学研究的职责 并最终直接和间 的根本性变革 并极大促进着计算机和信息工程等 接地推动全社会科技的持续性发展 身处世界科技 相关科学技术领域的发展 主流逐步向脑科学偏移的今天 大学生应该在第一 正如 在 技术对 时间觉察到这种科技动向 积极吸纳脑科学知识