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2017年音体美教研组工作总结.doc

发布:2018-01-31约3.98千字共7页下载文档
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2017年音体美教研组工作总结 2017年音体美教研组工作总结紧张繁忙的一学期即将结束,本学期在学校领导关怀和广大教师的协同配合下,在全体教研组成员的共同努力下,继续坚持以教育科研为先导,致力于教育教学改革的研究,并围绕培养学生的兴趣特长素养为首,更好地落实了市局、中心校及学校的工作精神,开展创新性教育。我们音体美组在教育教学工作方面取得了比较满意的成绩。音、体、美课是学校教学工作的一个重要组成部分,是实施特色教育的重要途径,有利于学生的全面发展,对提高全民素质有着重要的作用。和其他相比,音、体、美、信息技术课更容易让学生产生学习兴趣,开阔学生眼界,丰富学生想象力,锻炼出健康的体魄,而且能让学生轻松愉快的了解掌握相关知识。我们音、体、美教师始终是认真上好每一节课,力求每一节课都能给学生一种美的享受,并挖掘出学生的内在潜力,引导学生的个性发展。为了更好地开展工作,现将20XX—2017学年度第二学期音体美信息技术教研组工作总结如下: 一、不断更新,虚心学习: 1、加强理论学习,不断更新教学观念,遵守职业道德,积极推行素质教育。 2、积极认真参加政治学习以及学校组织的各项集体活动。 3、自觉执行学校制定的请假、外出以及各项规章制度。 4、我们组形成了一个“团结互助、善于改革、勤学上进”的良好组风。组内每个人都认真制定出具体详细的教学工作计划,并能按照计划工作,具体落到实处。 5、加强教研组凝聚力,发扬团结协作精神。音体美教研组是由多门学科组成的教研组,教师少,课多,但又是学历专业水平较高的的学科组,年轻化带来的问题是经验不足,我们组克服种种困难,将学校的音体美教学任务最终完成。 二、大胆改革,积极教学: 课程改革为体育艺术教育带来了绿色的春天,它展示出一种新的设计思路。它给长期习惯于以传统教学方式进行教学的教师带来了巨大的冲击和挑战。针对这种情况,我们全体组员正确把握体育艺术教育的特点,以审美体验为核心。注重学生的情感态度与价值观。加强综合实践和体艺2+1活动,倡导自主、合作、探究学习方式进行教学,并积极实施小课题的研究“挖掘潜能,培养特长”。 1、在认真钻研课标的基础上制定出学期的教学目标和教学计划。在课时比较紧张的情况下,通过创新性的整合备课,改进教学教法,圆满地完成教学计划。 2、坚持以教研组为单位集体学习教育理论,互相讨论,互相启发探讨好的教学方法。研究教材,对于教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。并且每次教研活动都详细记录下活动时间,参加人员,活动内容,主要发言人等。 3、坚持本学期的中心校创新性的工作方式,在完成好本校本学科的教学任务的同时,积极进行走教活动,虚心学习,大胆尝试,为兄弟学校的音体美信息技术教学进行授课及活动指导,走教效果良好,受到了兄弟学习领导、教师、学生及家长的好评。 4、努力配合学校完成学校布置的一切任务,积极参加各项活动,取得了可喜的成绩。 三、群策群力,抓好活动: 1、体育: 抓好课间操的进出场、队列队形及做操质量,做操时要求学生动作整齐到位,本学期体育教师高晓斐、任亭洁做到提前到岗,对学生的体质技能进行加强训练,每天课间操坚持训练15分-20分,任亭洁老师新增了训练全体师生舞蹈《江南style骑马舞》,尽责工作。本学期社团领导小组还新增加了体育类的社团活动,开设了6项体育活动项目,学生兴趣浓厚,活动井然有序。高晓斐老师坚持运动员的选拔训练,效果良好。 2、音乐方面:江南style骑马舞》,尽责工作。本学期社团领导小组还新增加了体育类的社团活动,开设了6项体育活动项目,学生兴趣浓厚,活动井然有序。高晓斐老师坚持运动员的选拔训练,效果良好。 2、音乐方面》书画比赛.均取得圆满成功 .。 三、抓好“体育”工作 1、学期初,在颜培琳老师及全体体育教师的齐心协力下,全校同学新学了广播操“七彩阳光”,在成功完成会操比赛后,狠抓“两操”的常规落实,培养学生自觉参加体育锻炼的习惯,增强学生体质。通过一学期的努力,我校的早操、课间操得到正常进行,为学校常规教学奠定良好的基础。 2、利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛,培养学生顽强的拼搏精神,竞争意识及集体主义精神。本学期十月份我们举行了乒乓球比赛,十一月份举行了跳绳和踢毽子比赛,十二月份举行了拔河比赛,丰富了校园文化生活,取得了圆满成功。四、抓好“美术教学”工作1.继续开展美术绘画的教学工作,发掘有潜力的新成员,充分利用学生的课余时间加强辅导,使我校的学生具有较高的绘画技能。2.积极参加上级教育机构组织的绘画比赛。3.配合学校做好校园文化的布置与宣传。 五、主要工作三月份 1.暑假作品(书法、美术、小科技)评比2.召开教研组长会议3.一年级广播操教学四月份 1.“红歌颂祖国”合唱比赛五月
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