第1课初识文字处理软件.docx

教学 主题初识文字处理软件课型适用班级四年级教学时间教材与学情简析本课是小学信息技术四年级上册第一单元第一课，也是文字处理知识模块系统学习的第一课，课本选用微软公司office2010版本的word文字处理软件，教学过程中首先要让学生对Word软件有一个整体的认识。在教学中，安排了软件界面介绍和简单的编辑操作。考虑到学生的操作基础，在安排操作任务时，采用修改作文当中的错别字作为任务驱动，让学生能快速熟悉Word的基本功能，还能让学生在文章中查找和修改错别字过程中，可以体会到电子办公给我们学习、工作、生活带来的便利。教学目标知识与技能：掌握Word启动方法，认识Word窗口。过程与方法：通过修改文章中的错别字，掌握文本的插入与删除方法，感受用计算机修改文章的优势。情感态度和价值观：通过对修改后文档的保存，进一步巩固文件的另存操作及规范命名的能力。重点认识Word窗口及主要工具栏。掌握文本的插入与删除方法。难点掌握文本的插入与删除方法。所需资源和环境1．检查电脑和Word软件2．一篇有错别字的学生作文，要求是Word文档，放于“我的文档”下。3．将word的格式工具栏与常用工具栏的位置调整成教材中的示例。数字化资源几篇有错别字的电子文档。常规资源习作本。教学环境计算机室 win7系统教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、谈话引入“上学期我们已经学会在写字板中输入文章，但写字板有时也会力不从心……”，有很多任务它还是无法完成！（教师介绍一些在实际排版时不能用“写字板”解决的情况）仔细观察温故知新二、认识Word1.下面，我们就来认识一位本领更大的朋友。（教师引入Word）。????2.找到新朋友，教师告诉学生Word图标的特征或出示一个图标，让学生想办法打它打开！提示学生同时打开写字板，进行比较。3.教师总结学生的讨论。 4.让工具栏变一下魔法：师：“有时WORD还会变脸呢！”出示工具栏被移动后的WORD，告诉学生如何移动工作栏（尤其是当工具栏的一部分被隐藏时）。让学生将常用工具栏与格式工具栏移动到一排上，看看有什么变化，再移回来。认识并打开Word2010 界面，初步学习界面功能菜单，与写字板做对比，简单学习工具栏的隐藏与现实操作。让同学们认识新软件，同时与写字板做对比。三、修改文章1.打开文章师：有一个同学老写错别字，今天我们就用“word”来帮助它改正错误。你能打开“……”这篇放在“我的文档”中的文章吗？2.抓“虫子”?A：师：文章中的错别字就像菜园里的虫子一样，请大家找一找这篇文章中的“虫子”看谁抓的虫子最多。B：请几个小组来总结一下，并说说发现了什么？?C：改正错别字。师：我们已经找到了文章中的错别字，现在我们一起来改一下好吗？看谁改得越快越好！找到并打开准备好的文章，在Word中找到并修改错别字。将错别字比喻成虫子，修改错别字就变成了抓虫子游戏，让学生体增加学习兴趣，积极参与到活动中来。四、保存文章师：我们已经抓完了“虫子”，并把他们全部改正了，同学们都做得很好、很快！但是改正错别字后还有一件重要的事情要做，它是什么呢？怎么做呢？保存作品。让学生明白保护好自己作品的重要性。五、课后小结今天我们学习了什么？你有什么发现？学生回顾课堂收获教师补充课后反思